摘要：结合目前医药类院校化学课程的实际情况,提出了一种新型的化学课程体系,构建化学基础课程信息化教学平台,将医药类化学基础课程相关资源进行整合,以期解决化学课堂教学中的诸多问题。

摘要：阐述了一套完整的设计性实验所经过的四个阶段,并根据医药学专业学生特点,以"食醋中总酸度的测定"为例,介绍了设计性实验的教学实施过程,分析了医药学专业开设设计性实验的意义。

摘要：为了综合培养学生独立进行科研活动的能力,充分调动学生学习的积极性与主动性,提高实验教学质量,我们在更新实验内容,改革实验体系方面进行了多年的探索,在基础化学实验课中开设了一定数量的“系列化实验”,即几个独立的实验前后联系、彼此相关、环环相扣,构成一个有机的整体,使学生成为实验的设计、完成的主体,取得了良好的教学效果。

摘要：针对现有蒸发装置真空水泵水温不恒定与水浴锅不能随意调节高度,提出相应改进办法,设计一种冷却效果好、效率高、功能更完善的旋转蒸发装置,并对该装置特征及优点进行阐述。该装置改进设计不仅可使学生从天然药化实验中建立创新意识,而且能够帮助学生树立起自主知识产权保护意识,推动综合性、创新性与探究性实验有机结合,对于药学创新型应用人才培养具有一定的启示作用。

摘要：森林除了具有经济价值和生态价值外,还具有基于生态系统服务功能所产生的社会效益价值。论文以云南省森林资源为例,采用房地产评估中常用的假设开发法为主要评估方法,结合森林资源所反映的社会效益价值增长特征,运用企业自由现金流量折现模型中的两阶段现金流折现模型,通过构建模型体系,分别从直接社会效益和间接社会效益两个维度对云南省森林资源的社会效益价值进行评估。其中,直接社会效益包括就业价值和景观游憩价值,间接社会效益包括科教价值、历史价值及文化价值,通过模糊综合评判计算各组成部分的不同影响权重得出直接和间接社会效益模型,以多元回归的方法构建森林生态总体社会效益价值模型并计算云南省森林社会效益价值。同时,将各部分价值结果分别与云南省第三产业GDP、人均GDP及云南省GDP进行对比分析,进而对云南省森林社会效益价值现有情况进行评价,并对今后的森林资源开发提出相关建议。