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高中生物学整体性教学的途径
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《生物学教学》2016年 第11期41卷 28-29页
作者：韩益钧江苏省东台市教育局教研室 
本文结合高中生物学教学实例，提出通过整体落实三维目标、围绕主题设置情境、依托主线组织教学、概要设计导学问题和完整展示学习结果诸途径进行整体性教学。
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