摘要：针对师范类院校在环境科学实验教学中存在的问题,结合学生的就业需求,设定综合性设计性实验。实验的内容涵盖水、大气、固体废弃物和噪声等常见的环境领域。综合性设计性实验着重于提高学生的实验设计能力、实验仪器使用与维护能力、数据分析与写作能力,最终提高学生的综合实验技能。综合性设计性实验还对实验的成绩评定进行了突破性的改革,锻炼学生的团队协作能力和表达能力。综合性设计性实验的设立最终将会极大地提高师范类院校环境科学专业的办学水平和学生质量。

摘要：通过充分考虑热电厂的灰渣废水、再生废水的综合利用效益,对灰渣废水和化学再生废水的运行方式进行合理优化,从而减少工业补充水量,实现废水零排放,最终达到节约成本和保护环境的目的。技改后年节约水量为68.483万m3,年回收效益为89.083万元。

摘要：针对传统的单科开设实验教学存在的问题,结合环境科学专业的办学条件和课程特点,从优化课程设置、整合实验内容、增加综合设计性实验、实施开放性实验和深入企业或基地实习方面入手,对环境科学专业实验进行了改革与创新。在教学模式上采用课内外相结合,在内容上采用基础实验与综合设计性实验相结合,在实验过程中采用独立操作与团队协作相结合,既激发了学生的实验兴趣,又提高了学生的实践能力、综合能力和科研素质,是一种较好的实验教学模式。

摘要：文章系统研究了国内高校环境工程专业的培养方案现状。结果表明:地方普通本科院校的培养方案与部属重点院校基本类似,但在工程类课程开设上有所欠缺。与重点高校培养方案雷同表明地方高校人才培养定位不准确。用人单位普遍关注的环境工程设计、环境问题综合分析解决等能力的培养有所欠缺。地方本科院校应当立足地方社会经济发展现状和自身条件,通过分类教学、增设企业学习环节、增强综合性设计性试验等一系列措施改进现有培养方案,培养应用型环境保护专业人才。

摘要：住宅区管道直饮水作为一种新型的饮水形式,正走进千家万户,并逐渐被广大开发商及住户所接受。文章从管道直饮水系统工艺设计及设备选型上进行了详细的介绍。

摘要：探讨了运用共口的纬浮长组织,通过6组纬线进行长短纬浮长的搭配使用,依次对单纬显自身色彩、单色浅色、单色深色及2组纬等比例混色、2组纬等比例混色浅色、2组纬等比例混色深色5种情况进行了具体分析讨论与组织设计,并进行归纳总结。完成了具有"逐花异色"及辅助综框特点的组织设计与产品试织,在单经轴电子提花织机上实现了云锦"逐花异色"效果,为保护和发展中国传统文化开辟了一条新的路径。