摘要：对富水卵石地层的勘察与评价直接影响砂卵石地层中盾构隧道施工的成败。常规的勘察和评价技术方法很难满足富水砂卵石地层盾构隧道施工的技术要求。为了解决富水砂卵石地层盾构隧道施工中遇到的因超挖引起地面沉降、隧道冒顶坍塌、大粒径和高强度漂卵石颗粒的卡塞和剧烈磨损盾构刀盘等问题,文章以兰州市轨道交通盾构隧道富水卵石层勘察评价为例,分析了该地层卵石粒径组成、漂石含量、卵石颗粒饱和单轴抗压强度和卵石颗粒石英含量等参数对盾构选型、施工及设计的影响,归纳了盾构隧道工程所需砂卵石地层参数的勘察技术和方法,提出了盾构隧道施工中漂石颗粒建议分组。对于穿越砂卵石地层的盾构隧道,在勘察过程中,应在盾构隧道沿线进行砂卵石层原位全颗粒分析试验,并针对不同深度内的卵石和漂石含量、尺寸、出现概率进行统计分析。

摘要：中小学体育与健康课程要落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的根本任务,首先要在体能锻炼上下功夫,增强学生体质。体能锻炼课是学校体育与健康课程改革新发展阶段的一种课型。中小学体能锻炼课具有对接核心素养、落实课程标准、达成体质健康指标、指向体能考试的实然需求。终身体能教育理论、动作发展理论、运动技能发展模型、身体素质发展敏感期理论为体能锻炼课提供理论依据。体能锻炼课可从课程类型、模块内容、核心要素、诊断考核四个方面构建设计。体能锻炼课在专业师资、开发设计、课程资源和协同推进方面面临现实挑战。

摘要：当前,校园足球正在学校中如火如荼地开展,并占据着学校"一校一品"主力地位,目的是让广大学生都能受益,形成学校体育品牌和特色,更好地扭转当前学生体质下滑趋势,弥补短缺的体育习惯养成。在校园足球开展的过程中,如何融合其他项目之间的优势,真正实现项目间的互通有无,取其优势弥补短板,

摘要：时代发展对中小学体育与健康课程提出新要求,应以课程的体系建设为逻辑起点,以大单元教学为载体,培养运动专长;以发展体能为主体,提升体质健康水平;以“学练赛”为主线,增加运动乐趣;以体育品德为核心,促进立德树人。应从课程类型、教学体系、教学实施、评价方式、课程资源等方面对课程进行系统优化。

摘要：一、模块主题:发展学生基础体能的练习二、主题概述体能作为必修必学内容,包括体能发展的基本原理与方法、测量与评价体能的方法、体能锻炼计划制订的程序与方法、有效控制体重与改善体形。体能水平集中表现在耐力、力量、速度、柔韧、协调等基本运动素质及这些素质之间各种组合性运动素质的发展水平。基于“从功能到体能,从基础到专项”“专项技能为核心,体能练习为助力”理念,高中体能模块“发展学生基础体能的练习”的学习主题,聚焦基础体能大概念,以基础体能为核心内容,打通发展学生专项体能、形成和掌握运动技能的基础,让学生积极投入到基础体能的练习当中,以具体化与整体化落实运动能力核心素养。

摘要：铁路工程中桥梁工程非常多,在北方干旱地区落差较大河流中进行水下施工项目并不多见。结合工程实例,介绍了在黄河中围堰进行水下桥台施工的过程,对水中围堰施工具有借鉴意义。

摘要：课程领导力是体育教师专业能力发展的核心能力之一,是推进学校体育改革的关键环节和重要影响因素。北京教育学院体育与艺术教育学院在“卓越教师工作室”和“特级教师工作室”研修项目实践中,通过研修导向、主题引领、课程设置、培养方式和成果要求等环节,提升骨干教师的课程领导力,在推进课程改革和促进教师专业发展方面进行了积极的尝试和探索。

摘要：钻孔压水试验是水利工程设计中常用的测定岩层渗透性的方法之一。结合工程实例,详细阐述了钻孔压水试验方法,针对遇到的特殊情况提出了处理方法与措施,通过分析压水试验成果,总结出了透水率、曲线类型与地层结构的一般规律。

摘要：基于一线体育教师武术教学中存在的实际问题,采用文献资料、问卷调查、专题研讨、课堂观察及数理统计法,对全国33所高校的体育教育专业武术必修课程展开全面调查。研究结果显示,武术必修课程的教学实施效果不理想,其现实困境主要有:武术动作较强的技术技巧性、武术传统文化体系不健全、武术教学实践能力培养要求高以及武术教与学的趣味性偏离等。在目前既定条件下该课程的改革出路为:以武术动作的攻防技击性为逻辑起点整体设置武术课程与教学,精简武术技术动作与套路,构建教育目标下的学校武术传统文化体系;适当降低武术动作规格、重视动作的技术技巧性,加强学生对武术基本技法及其原理、规律的理解与掌握;重视练习中的心理感受,强化学生的身体认知;开发攻防性练习形式,提升学生攻防意识与学习兴趣。

摘要：武术是我国独有的民族传统体育项目,历史悠久,种类繁多。而学校武术教育教学要取其精华,明确武术的概念,以中华文化为理论基础,以技击方法为基本内容,包含套路、格斗、功法等三种主要运动形式,能依照武术运动项目的特性,发展其专项运动能力,为形成学生运动专长奠基。