摘要：本文通过研究纤维艺术材料在跨媒体融合中的隐喻性表达,分析新技术对纤维艺术创作的影响,以期能对纤维艺术的当代创作有所启示,而通过探索其在数字时代的新可能,为更全面地理解纤维艺术的语言和表达方式,深刻认识艺术与技术融合、传统艺术在媒体环境中的再塑以及艺术材料与文化象征之间的关联,提供洞察。

摘要：针对永磁同步电机在变频器供电时,由时间电流谐波所引起的附加谐波损耗过大及难以在电机初始设计时被考虑到的问题,采用场路耦合联合仿真模型来计算电机的附加谐波损耗,并以4台现有的表贴式永磁同步电机为例,通过实验验证了场路耦合联合仿真模型的有效性,为电机设计之初附加谐波损耗的选取,以及后续温升的计算提供了前期计算的方法。同时提出一种基于自抗扰技术的附加谐波损耗抑制方法,设计一种适用于永磁同步电机矢量控制的自抗扰控制器,并从理论上验证了自抗扰控制器对于时间电流谐波的抑制作用,以及针对自抗扰控制器参数众多调参困难的问题,给出一种参数整定方案。最后通过引入所设计的自抗扰控制器,对电机的时间电流谐波进行计算和分析,使电机的附加谐波损耗降低了68.1%,为同类型电机的附加谐波损耗抑制提供了一种有效的方法。

摘要：一、教者说课。钱荷英(浙江省杭州市萧山区文博小学):这节课,我的教学侧重点是让学生体验编码的规则和结构特点,尝试以微项目的形式展开。我设计了三个学习活动:初识数字编码→经历身份证号解码→尝试档案编码。活动一:学生初识编码,感知编码与符号之间的联系。活动二:学生经历个人信息的收集、辨析的过程,掌握信息筛选的原则“不重复、唯一性”,为活动三提供经验支撑。

摘要：根据教育部对于高等学校美育工作教育的指导方针,美育教育应当融入高校选修课堂,促进对高校学生的美育培养,而传统的现当代艺术赏析课程通常以理论讲授的方式进行,这样的授课方式并不能很好地将知识应用于学生其他科目的学习,故需要进行一定程度的教学改革,通过实践与理论相结合的模式,拓展学生的思维模式和思考维度,引导学生对于艺术形式或艺术主题的发散性思维,提高学生创造性,从而使得美育教育更好地融入工业设计等专业的学习中去。

摘要：【目的】明确内蒙古阴山南麓地区宽幅增密燕麦高产的最佳施氮模式。【方法】采用双因素试验设计:设5个施氮水平(N1:35 kg/hm^(2)、N2:70 kg/hm^(2)、N3:105 kg/hm^(2)、N4:140 kg/hm^(2)、N5:175 kg/hm^(2))和2个追氮时期(T1:分蘖期、T2:孕穗期),分析不同施氮水平和追氮时期对各生育期燕麦氮平衡指数(NBI)、光合特性及产量的影响。【结果】生育中后期,燕麦净光合速率和NBI值均随着施氮量的增加呈现出先升高后降低的趋势;灌浆期,以T2处理N4施氮水平光合能力最好,但与N3施氮水平相比无显著差异(P>0.05)。同等施氮量下,T2处理燕麦生育中后期的叶片净光合速率和NBI值较T1处理分别提高1.40%~11.97%和9.82%~23.26%,均以N3施氮水平增幅最大。与T1处理相比,T2处理燕麦产量构成因素协同提高,籽粒产量提高了3.99%~9.10%,其中N4施氮水平籽粒产量最高为3901.13 kg/hm^(2),但与N3相比无显著差异(P>0.05)。相关性分析表明,抽穗期和灌浆期,燕麦叶绿素指数(Chl)和NBI值与产量呈极显著正相关关系,且灌浆期相关系数更高。【结论】内蒙古阴山南麓地区宽幅增密种植模式下燕麦生产的适宜施氮量为105~140 kg/hm^(2),最佳追氮时期为孕穗期。

摘要：艺术教育是每个时代都避不开的话题,它关乎着这个时代的人对审美的追求和理解,从侧面反映了社会的发展进程,也是考量历史的重要参照部。在现在,我国对于当代艺术教育的重视程度仍不是很高,导致很多毕业的应届艺术设计类人才都找不到合适或心仪的工作。故本文以艺术专业的发展以及就业前景为引,详细阐明艺术高校毕业生的就业困境以及造成原因,并对如何解决艺术类高校毕业生的就业困境做出相对应的解决对策。

摘要：在伦理电影中,与观众身份接近者的日常生活成为主要表现对象。这些观众熟稔的内容,在艺术手法的处理下能极大地给予其启发和触动。在国产伦理电影中,电影人始终力求借助认同性视角延拓观众的情感,以主人公的遭际启发观众对于传统礼教、民族文化心理的思考,以看似个别、琐细之事链接到不应被忽视的社会症结,或对观众的自身地域认同心理有所强化,不同时代的思想交锋也可以从国产伦理电影中一窥端倪。

摘要：大海是个神奇的宝藏,藏着很多有趣的宝贝。漂亮的小贝壳,布满花纹的小海螺,还有晶莹剔透的水母……浪花宝宝最喜欢收集这些宝贝了。