摘要：在歌剧中,戏剧因素与音乐因素这两者必不可少。歌剧在17世纪的繁荣受益于意大利声乐艺术的迅猛发展。到了后期,由于美声唱法在歌剧中带有强烈的炫技成分,使得歌剧的审美趣味更偏向于歌唱技术的体现。反之,戏剧的重要性逐步退居后位,淡出了创作者、表演者与参与者(观众)的"视线"。歌剧中戏剧与音乐之间的关系经历了由一方的压制性到"此消彼长",再到后来的协调合作,其中涉及格鲁克歌剧改革以及创作大师瓦格纳对改革歌剧所做出的贡献。

摘要：分析化学教学中,实验教学占据着举足轻重的地位,传统实验教学方法无法提升学生学习兴趣与探索欲望,收效甚微。基于参与式教学法的分析化学实验教学,重视学生在实验过程中的主体地位,以培养学生自主思考、实践能力为导向,对于优化实验教学效果具有显著的作用。对该法在中职院校分析化学实验课程中的运用进行了分析,在探究其应用要点的基础之上,提出了该法应用的相关策略,以期中职院校分析化学实验教学质量的提升,培养学生的科学精神与探究思维。

摘要：铁煤集团大隆矿主井提升为单绳缠绕式提升,原煤通过主井提升至地面。主井井架的服务年限已超过40 a,而现行《煤矿安全规程》对立井井架的高度和强度等技术规定与原设计相比有较大变化,主井井架的过卷高度已经不能满足现行安全生产的要求。1改造的必要性大隆矿主井井架由沈阳煤矿设计院设计,于1972年投入使用,井架总高度为50.5 m,卸载标高+16.5 m(相对于井口),现配备JCS-15型的箕斗(载重15 t)。

摘要：近几年,慕课、微课和翻转课堂风靡全国。该文首先区分了三者的概念及其在国内外的研究现状,接着分析了三者对传统的大学英语课堂带来的冲击,最后从教学资源、教学功能、教学设计以及教学评价四个方面阐释了大学英语教师的重新定位,以便能更好地应对这个大数据时代的到来。

摘要：本文主要针对当前中国设计教育中课程安排缺乏逻辑性、课程内容各自为政的问题进行探讨,并根据怀特海教育思想提出调整建议。怀特海在《教育的目的》一书中提出学习分为浪漫阶段、精确阶段、综合运用阶段三个阶段的理论,为课程设置提供了启迪;在课程内容方面,怀特海主张所有课程要具有整体性,这也是设计教育授课内容设置应遵循的原则。本文通过怀特海相关教育思想分析,以发现其在中国设计教育课程改革过程中的指导意义。

摘要：带式输送机是矿井原煤生产的主要输送设备,煤炭从采出运至地面经多条输送机连续输送。在带式输送机运行过程中,输送机机尾处容易积货,为保证输送机正常运行,作业人员需经常暂停输送机进行清货,影响正常生产,也增加了作业量,降低了生产效率。也有极个别作业人员违章作业,在带式输送机运行时清货,存在安全隐患。带式输送机原设计尾轮处安装了接货槽,接货槽距离输送机尾轮5mm,可以把尾轮输送带上的货刮到接货槽内,集中清理。

摘要：女性出现健康问题，往往和内分泌功能紊乱有关。“现在有些女性保健品广告经常恐吓消费者，宣称‘出现黑眼圈、雀斑、皱纹增多，都是内分泌系统出了问题’，有些夸张。”广东省中山大学附属第三医院内分泌科陈燕铭主任医师指出，部分内分泌紊乱患者的确会出现上述症状，但并非吃了保健品就会改善。内分泌紊乱的警报，更主要的表现为痛经、月经紊乱。

摘要：探讨在当前低碳经济宏观背景下,城市园林植物景观设计的原则与方法,从而引导一种低碳的、节约型的植物景观设计观。