摘要：以大规模、高比例新能源为主体的新型电力系统背景下,为解决中长期、短期水风光互补系统的电力质量、源荷协同矛盾的问题,本文提出了一种考虑不同时间尺度下水风光互补目标的水库优化调度决策,可实现不同时间尺度下的水风光一体化优化调度,指导水风光一体化系统的全周期运行过程。首先,从水风光一体化互补基本原理层面,阐述水风光一体化互补的机理、原则以及具体方法;其次,提出基于多时间尺度的以送电量为主、适应受端负荷的水风光互补调度多目标函数,构建水风光中长期—短期优化调度的多层嵌套调度模型,引入分层联合解耦、区间二分搜索算法求解;最后,通过不同时间尺度的水风光一体化场景与受端负荷特性确定边界,结合多目标函数构建水电中长期、短期优化调度方案。研究结果表明:利用水电灵活调节性能可有效提升中长期、短期水风光互补发电质量效益,同时增加对受端电力系统负荷的适应性。本次研究成果对水风光一体化系统的调度运行指导提供一定的经验借鉴和参考。

摘要：为改善相似日聚类效果,提高光伏出力预测的准确性,提出了一种基于相似日相关性聚类的LSTM短期光伏出力预测模型。首先,计算各因素与光伏的相关性,筛选出与光伏出力相关程度较高的气象数据;然后,选取相关性系数分布均匀的光伏日出力过程作为初始聚类中心,以相关性为分类依据进行相似日聚类;最后,对不同聚类簇建立不同的长短期记忆神经网络(LSTM)训练模型。将相似日聚类与K-means聚类方法进行对比,结果显示相似日聚类的光伏出力预测均方根误差(RMSE)和平均绝对误差(MAE)分别降低了19.2%和34.0%,决定系数R2提高了4.8%,表明本文提出的基于相似日相关性聚类方法有效提高了光伏出力预测精度。

摘要：信息技术与学科教学深度融合是全面实现教育信息化的基础。深度融合建立在对学科特点深入分析的基础上,是学科特点与信息技术特点互相渗透的结果,更是课堂教学结构的变革。该文以目前物理科学研究重要形式——计算物理为背景,提出了S-WebQuest主题探究的模式,并结合教学实践进行总结分析后认为:S-WebQuest能较好实践信息技术与物理学科教学的深度融合,为探究活动提供真实的感官体验,改变了传统课程内容组织结构及其教学形态。

摘要：对储能的经济效益进行评估,可有效激发储能市场活力,促进储能高质量发展。本文从电源侧、用户侧角度出发,通过全寿命周期方法分析储能的各项成本和收益,并以净现值、内部收益率、度电成本等三个经济评价指标,考虑容量价格、年利用小时数、峰谷电价差、初始单位投资成本等四个敏感性因素,较为系统全面地评估储能的经济效益。

摘要：渤海海域辽西低凸起锦州南(JZS)太古宇变质岩油藏是渤海海域最大的潜山油藏,岩性以片麻岩及其形成的碎裂岩为主。根据全井眼地层微电阻率扫描测井(FMI)及常规测井信息,将该变质岩潜山油藏储集层划分为4类:①网状缝-溶孔型;②角砾状破碎型;③溶蚀裂缝型;④微裂缝-致密型。JZS油藏变质岩储集层发育经历了成岩阶段→前埋藏阶段→抬升剥蚀褶皱断裂阶段→表生阶段→后埋藏阶段,主要控制因素为新生界沉积前古地貌及中、新生代构造应力作用,风化残积物主要分布于局部高点的宽缓斜坡区,构造作用、表生期的风化淋沥作用和油气充注期有机酸溶解作用等对储集层形成与演化具有重要影响。JZS油藏变质岩储集层的演化模式对类似潜山油藏的勘探和开发方案设计具有借鉴意义。

摘要：介绍了用Ledong Scratch编写一个抢答器,通过人机抢答的互动装置的设计,讲解了Scratch语言中的分支结构的用法。最后将Ledong Scratch作为一个研究工具,研究了人的反应时间的分布,体现了Ledong Scratch互动教学平台在工程、艺术和研究中的应用。

摘要：“数字科学家”是北京师范大学项华教授提出的一个关于物理教学与计算机技术整合的新概念，据此也正在逐步形成新型的物理选修课程．在科学研究过程中，数据分析是非常重要和关键的一步．数字科学家的核心思想在于以学生发展为基础，重点是培养信息时代学生的科学思维方式、数据探究意识，介绍简单、可操作性强的科学分析方法，使学生能本着严谨踏实的态度进行课堂上以及课外的科学研究活动．本文选取了高一年级一个典型的教学案例，以在科学史上具有重要意义的牛顿对万有引力的猜想为教学情景，教学设计上用游戏引入教学内容，重在让学生了解科学研究方法的内涵，并在教师的指导下进行简单的程序设计及数据处理．本节课程内容涉及物理、信息技术等多学科的交叉，使用具有世界先进水平的仿真软件“爱乐多（Algodoo）”进行高效有趣的科学探究，是对多学科交叉内容教学的大胆尝试．

摘要：语篇教学是当前小学英语教学领域的一个研究热点。它注重培养学生学习语言、运用语言的能力。小学中年级语篇教学可尝试从读前、读中、读后三个环节,设计形式多样的教学活动,提高教学效果。

摘要：目的:探究人工唾液条件下不同时间,几种直丝托槽与弓丝在后牙段的动摩擦力状况。方法:在人工唾液条件下,4个时间段:0、15、30、45 d,使用Instron万能材料力学实验机,模拟弓丝在后牙段滑动,按正交设计测试4种直丝托槽与4种弓丝组合在后牙段的动摩擦力。结果:3M MBT托槽的动摩擦力最小,0.48mm×0.64 mm方丝的动摩擦力最大,0.46 mm圆丝的动摩擦力最小。弓丝、托槽组合在人工唾液条件下作用15 d动摩擦力最大、30 d动摩擦力最小。结论:0.46 mm圆丝的动摩擦力最小;人工唾液作用30 d动摩擦力最小;3M MBT托槽比较适合于滑动法关闭间隙。