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核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略
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《教育艺术》2021年 第9期 62-63页
作者：项小梅福建省连城县实验小学 
在小学语文课程教学过程中,为使教学质量及水平实现有效提升,需要科学合理地运用教学策略,而读写结合的教学策略就是其中比较重要的一种。在目前核心素养培养的背景下,小学语文教师需要结合核心素养,以有效的策略及途径实现读写结合教学...
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