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以项目化学习推进《水浒传》阅读教学
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《中学语文教学参考》2024年 第28期 26-28,54页
作者：项挺挺华东师范大学附属杭州学校浙江杭州310000 
以统编初中语文教材九年级上册《水浒传》为例,从逆向设计、整体规划、亲历学习、过程可视四个方面探寻在整本书阅读中开展项目化学习的具体策略,以项目化学习的"真实性"增强学习的内驱力,"实践性"促进学习方式变革...
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