摘要：近年来青少年心理健康问题引发社会广泛关注,从儿童早期开始实施心理健康教育至关重要。本文以被国际上30余个国家和地区选用的“国际援助者”组织开发的心理课程为研究对象,以该课程中针对小学(6-9岁)儿童的“果果和朋友”课程为例,介绍了课程设计理念与特色、教材编排特点与效果、沉浸式与合作式教师培训,以期对我国心理健康教育以及课程与教材的建设与实施提供有益借鉴。

摘要：构建学生自我评价能力框架和核心指标,提出由认识与态度、经验与能力、过程与方法三个维度形成的自我评价能力结构,结合自我评价能力影响因素,设计了自我评价能力调查工具并开展调查。学生自我评价能力总体良好,但内部结构发展不均衡;不同年级学生的自我评价能力存在差异;教师指导方式与内容、学生个性特征、人际关系对学生的自我评价能力均有显著影响。建议优化学生自我评价能力结构,增加有益经验和有效方法的指导;根据学生年龄特点,变换自我评价形式,提高自我评价实效;营造民主氛围,改进师生关系,提高自我评价真实性。

摘要：研究目的:本文通过借鉴国外工程造价管理的先进经验,结合中国铁路的实际情况,采取切实可行的措施,控制铁路建设项目的工程造价,从而达到"高功效,低成本"的建设要求。研究结论:对铁路工程造价进行有效控制可采取如下的方式:加强工程项目设计阶段的造价控制;对工程造价采取主动控制,在工程建设中应把技术和经济有机结合,通过技术比较、经济分析和效果评价,正确处理技术先进和经济合理两者之间的对立统一关系;降低项目的寿命周期成本,严格控制项目投资规模,避免造成不必要的浪费;工程管理实行项目法人负责制、资本金制,对项目策划、资金筹措、建设经营、债务偿还和资产保值增值等全过程负责;严格实行工程招投标和工程监理制,在施工管理中,引入招投标管理等竞争机制,择优选择施工和监理单位,建立一整套与之相适应的监理监督机制,硬化施工合同管理。

摘要：2014年是考试招生制度改革政策设计具有里程碑意义的一年。改革的一举一动备受全社会关注：9月4日，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台，紧跟着上海、浙江高考试点方案发布；12月16日，教育部出台《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，次日又公布《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》和《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。

摘要：幼小衔接,应该是双向衔接。单向的幼儿园向小学衔接,是加剧学前教育"小学化"的重要原因。要从根本上解决这一突出问题,需要小学和幼儿园的通力合作。小学在幼小衔接方面的努力不能仅在外围绕圈子,局限在入学前的简短培训、入学一周的熟悉环境、了解规范等,更需要从宏观上统筹设计整体课程,从微观上保持教育教学方式的连续性,

摘要：我国铁路利用外资的总体情况是规模小,比例少,形式单一。铁路行业引入外资的难度远大于其他行业,特别是要想在促进和引导外商直接投资方面取得突破性进展,还需要国家根据铁路行业特点给予政策支持,同时需要铁路内部设计出明确的鼓励机制和政策措施。

摘要：科学课程学业质量标准是科学课程实施与评价的主要依据,直接影响科学课程的实施与评价。在当前的国际背景下,在做科学课程学业质量标准顶层设计时,需要注重核心知识的价值、实验素养的功能、理性思维的作用和课程文化的影响。

摘要：幼小衔接,应该是双向衔接。单向的幼儿园向小学衔接,是加剧学前教育＂小学化＂的重要原因。要从根本上解决这一突出问题,需要小学和幼儿园的通力合作。小学在幼小衔接方面的努力不能仅在外围绕圈子,局限在入学前的简短培训、入学一周的熟悉环境、了解规范等,需要从宏观上统筹设计整体课程,从微观上保持教育教学方式、方法的连续性,从保障条件上,加速师资培养同步、环境共建等,以小学低年级的课程改革驱动整体变革。

摘要：基于近些年在工业厂矿区的设计中,随着桥梁技术的不断提升,同时现代化大规模工业厂区会出现跨河流、跨道路等情况,因此总图规划上经常会出现桥梁,并且桥梁跨度不断增大。鉴于此,对斜拉桥索力方面设计进行研究,为将来将斜拉桥引入工业厂区建设做铺垫。基于离架系数法对斜拉桥施工索力进行优化求解,不仅省去了大量提取数据的工作,更解决了施工状态求解中采用倒装分析法和无应力状态法等对此类施工桥梁难以求解出合理索力的问题。

摘要：集锦头通是苍南民间具有地方特色的吹打乐。该吹打乐用于民间戏台演戏闹场以及红白喜事，现今还用于政府送戏下乡活动。现今民间完整保存着集锦头通曲谱。集锦头通艺术特色主要涉及生存现状、乐器及组合、曲牌及曲名、音乐特色、使用场合及民俗内涵等方面。