摘要：名人文化IP承载了名人文化记忆、精神追求和价值取向,开发名人文化IP是传承和发展中华民族优秀传统文化的重要抓手。在文旅融合视角下,可以通过艺术设计、科技创新、打造系列化名人IP形象等方式开发绍兴名人文化IP,赋予绍兴名人文化新的时代含义和生命力。文章分析绍兴名人文化研究现状,对绍兴名人资源进行详细分类,并结合文旅融合视角下绍兴名人文化IP开发实例,探讨绍兴名人文化IP开发策略。

摘要：本文介绍了LED屏的作用和主题餐厅的概念,阐述了LED屏字体设计在主题餐厅中的影响,分析了发光屏中字体的创意设计和它的表现风格,最后通过主题餐厅装饰设计的案例分析,介绍LED屏的字体创意设计特点带给餐厅营造的主题意境。

摘要：当年轻族群成为终端消费市场上的主流之后,为有效满足这些年轻人个性化的需求,在家具生产与设计的过程中,越来越多的人性化、个性化设计方案被投入实际应用中,这不仅有效增强了这些家具的实用性,同时也扩充了其适用性。概述了视觉传达设计中的人性化设计,阐释了家具人性化设计具体内涵,详细分析了家具人性化设计基本特征,进而对家具人性化设计发展趋势进行研判,以期为人性化设计理念在家具设计中广泛应用提供参考。

摘要：字体与编排是强调基本知识技能训练的同时,导入市场元素,将所服务受众的具体要求,创意独特性带入教学,增强字体的独立应用能力和编排的统合能力。面对媒介迁移,信息传递载体的变化,分析新媒体的视角下的教学要求,对课程实践教学内容进行分类训练对接需求,教学形式多元化拓展,融入适应新媒体特征的互动式教学。

摘要：从"让红色基因代代相传,让红色精神放射出新的时代光芒"这个角度出发,针对现有绍兴红色传统与革命精神传播呈现形态的过于单一、稀薄的问题,融合文化传递+创意设计的理念,构建不同层次的视觉化呈现形态,形成视觉化呈现的设计策略,为绍兴红色传统与革命精神呈现形态的研究提供可以借鉴的思路与方法。

摘要：针对设计实训课程的教学特点,分析现有教学模式中学生创新思辨能力和团队协作能力训练欠缺的因素,提出优化原有小组教学,融入合作性学习的小班化教学模式。从横向进行岗位演绎构建小组,纵向序化项目流程,开展师生间的引导合作和成员间的互动合作,培养学生主动探索与创新思辨的能力。

摘要：从建筑与环艺设计教育改革目标出发,着重就建筑与环艺设计专业教育改革、教育观念的改变、培养途径多元化形成的问题进行探讨,并针对社会经济发展所引发的对建筑与环艺设计人才的多重需求,提出了对建筑及环艺设计专业人才培养的几点建议。

摘要：本文结合市场、企业和毕业生的调研结果，在对家居空间设计类岗位核心职业能力分析的基础上，重新定位课程，提出了家居空间设计课程改革的理念、思路和具体做法，在实践中探索了教学方式改革，并取得了良好的教学效果。

摘要：图形创意课程是艺术设计类专业的基础课,承担学生后期专业课创新意识和创新能力的培养任务。随着新媒体形态多样发展,传播媒介更新,对创意教学也提出了全新要求。课程组在实践教学中不断积累探索,对新理念和新技术的学习开展了教学改革探索。本文主要通过分析图形创意课程教学与现行岗位要求中存在的落差,运用多元融合的理念,导入快题项目、主题项目和商业项目,“三式”项目串接,项目执行过程中,在思维创意、物料载体、技法表现三个层面进行跨界融合,探索图形创意课程教学的新模式,从而加强学生创新能力的培养。