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《荷塘月色》“读议述”教学设计: 收藏
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引用; 《语文建设》2012年第11期 21-23页; 作者：项香女浙江省台州一中; 【设计思想】不拘泥于传统的文本解读，不强化教师的权威，鼓励学生结合文本，结合作者当时的处境和自己的生活体验，做出个}生化的解读。; 【设计思想】不拘泥于传统的文本解读，不强化教师的权威，鼓励学生结合文本，结合作者当时的处境和自己的生活体验，做出个}生化的解读。; 来源：详细信息评论

2019年4月台州市高三年级质量调研考试作文题及佳作展示: 收藏
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引用; 《中学生天地（高中学习版）（C版）》2019年第7期 65-68页; 作者：潘国良项香女台州市第一中学; 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)有人说,人生需要规划与设计,事先规划与设计的工作做好了,我们就不会感到无所适从,我们的人生也就可以循序渐进,不会迷惘和盲目。也有人说,人生即兴发挥很重要,我们无须规划设计,只管随机应变,须知...; 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)有人说,人生需要规划与设计,事先规划与设计的工作做好了,我们就不会感到无所适从,我们的人生也就可以循序渐进,不会迷惘和盲目。也有人说,人生即兴发挥很重要,我们无须规划设计,只管随机应变,须知车到山前必有路,我们总会到达自己想去的远方,顺其自然就好。读了上述材料,你有什么感想?写一篇文章表达你的认识。; 来源：详细信息评论

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