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《中学数学月刊》1999年 第2期 8-9页
作者：顾世铭江苏省吴县市镇湖中学215161 
在数学教学中,经过精心设计的好问题,有利于启发、推动学生的思维,培养学生的数学素质,完成传授知识与发展智能这双重任务。兹举两例说明如下。 1 突破“方差”教学的难点 样本方差是初中代数“统计初步”一章的重点,又是学生理解的难点...
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