摘要：本论文以罗大佑的音乐创作理念、音乐作品为基础,与社会时代背景进行互动分析,讨论流行音乐在商业体制、政治现实与社会文化间所发生的张力与能量,从罗大佑的音乐艺术历程,阐释了其音乐作品、演唱风格中的人文精神。从文化研究的角度充分体现了其音乐作品意义的深远,演唱风格中质朴、自然的特点。

摘要：20世纪90年代初,我国一些高等音乐院校陆续开设了流行音乐演唱专业,将其纳入高等教育之中。流行音乐演唱教学在我国起步较晚,与美声唱法、民族唱法相比,其理论性研究及教学实践等方面都不够完善。高校教师在流行音乐演唱教学中必须从根本上把握流行音乐的真谛,充分挖掘演唱的科学性、艺术性、创新性、风格性等特点,才能更好地提高国内高校流行音乐演唱教学水平。

摘要：主流意识形态是在文化争鸣中演进的,具有高度复合的一体性、强盛的传播力和认同覆盖力的文化形式。现今一些传统文化艺术形式逐步失去主导地位被趋向边缘,文化生产方式改变、主导传媒形式的革新、新兴文化形态的崛起和现代技术介入引起了原有文化艺术生态格局的全面变化,而给予新的生命体面。从声乐领域看,古诗词风格歌曲是中国传统古典文化诠释社会观念和生活习俗的始终存在,为当前流行歌曲的创作和演唱实践提供了无尽的原料。在研究古诗词歌曲的法度与规格、格调与气韵中势必延展到意象诠释路径上,体现出诗词内容多元、内质意蕴、编曲丰腴、形式追新的并置予以关注研究。

摘要：所谓＂气为声之本＂,＂呼吸是歌唱的动力＂。作为声乐演唱艺术之一的流行音乐演唱唱法,同样也离不开气息的支持,而且作用非常重要。科学合理的呼吸运用是不可忽视的,换气点的正确位置和正确运用也是不可忽视的。而我们常常会忽视的正是这一点。

摘要：流行演唱作为一种抒情方式,对于歌者而言,在对一首歌曲的诠释上,需要重视挖掘歌曲中的情感元素,然后与表现技巧进行对接,才能够传达出歌曲的情感内容。文章首先论述流行演唱中情感元素的来源,即对歌词的理解、对曲风的把握和歌者的情感体验;在表现技巧的运用上,则需要从四个方面进行把握,即呼吸方法与气息控制、音区变化与音色控制、弹性速度与力度层次、语言发音与语气把握。在对流行演唱中情感表达现实意义的分析上,着重从歌曲、歌者、接受三个层面进行了探讨。

摘要：随着时代的变迁,流行音乐与我们的日常生活的关系越来越密切。本文从流行音乐的由来、发展到流行歌曲的演唱和教学的发展作了简要阐述,着重对学习者应具备的条件、歌唱的基本要素、教学中的基本训练和应注意的问题等方面对流行声乐演唱教学应进行了详细论述。

摘要：流行声乐演唱成为人民精神文化生活中最喜闻乐见的声乐艺术形式。中国流行声乐教育的发展,是以表演实践经验传承引导教学实践的现象广泛存在,这种教学方式的优点便于以教师为模板批量培养高质量演唱人才,但缺点却也十分明显,即挤压了流行声乐多样化发展的空间。流行声乐的优势在于有效传播,这源于演唱方法与作品语言特征对所服务阶级需求的强烈,但流行唱法的特点也使其不应存在统一性的技术与声音要求,这在客观上形成了弱化流行演唱理论建设的理由。

摘要：本文从不同角度说明了在高职教育中与演唱好通俗歌曲相关的十大问题,并对问题进行分析和解答。从而帮助学生学好通俗演唱。

摘要：教师人群受承身心双重压力,运动不足,长期处于亚健康的状态,严重影响其工作效率和生活质量。易筋经功法具有易筋柔节、身心共调的功效,对于教师人群亚健康状态有较好改善作用。文章根据教师人群的特点,设计了易筋经运动处方,制订了功法处方的内容、强度、时间、频率等参数,为改善教师人群亚健康状态提供一些思路及方法。