摘要：通过在西二旗“创业者家园”建筑设计中的创新与尝试,希望创造出具有特定“地域精神”的、适应各种生活模式的、多样化的新型居所。

摘要：在基坑施工进程中,由于设计、施工工艺本身及周边环境因素的影响,基坑开挖存在不确定因素。这些因素只有通过施工监测才能反映出来。在珠海某工程基坑开挖过程中,测斜数据出现报警,反映基坑顶部不断向内收缩。通过计算分析,指出钢支撑预加力不足是导致地下连续墙水平位移的关键因素,并针对此具体问题提出了处理措施。经方案实施,基坑工况达到稳定,基坑施工可以继续开展。

摘要：纳粹时期德国政治教育理论并非希特勒及其纳粹党徒毫不入流的语言堆砌,而是具有深厚的思想理论基础、明确的政治目标和精心的教育设计,由此构成了一整套严密的政治教育理论体系。本文从哲学、政治、教育三个层面分析纳粹政治教育理论,揭示纳粹政治教育的本质特征,为全面研究德国政治教育提供有益补充。

摘要：本文首先从教学目标、教学内容、授课对象和学时安排上分析了在大学计算机基础课程引入案例的必要性，其后以四个典型案例为例，说明在设计阶段如何选择案例的内容、组织案例的结构以及设计案例的呈现形式，以实际应用证明案例教学法在大学计算机基础课程中的必要性。

摘要：该文从教学目标、教学内容、授课对象和时间安排上分析了在大学计算机基础课程中引入案例的必要性。给出了适用于本课程的案例应用框架。重点介绍了案例设计和使用过程中的几个重要环节,并以4个典型案例为例,具体说明在设计阶段如何把握案例的内容、结构和呈现形式,在使用阶段如何进行案例的递交、分析、讨论、点评、总结和反馈。最后对框架的应用效果进行了总结。

摘要：曾在报纸上看到过一句汽车广告词叫“眼界决定世界”，其实在我看来这句话应该反过来更确切些，即人活动的世界决定了其眼界。一个人活动的世界狭窄，观察到的视野必然狭窄，思考问题时心胸和眼界也就当然狭窄。在应试教育呈如火如茶的今天，在分数的巨大魔力作用下，学生在无休止机械操练的同时，教师又何尝不在机械操练？备课、上课、批改作业，家庭、学校两点一线，校门、家门……，学生的活动空间被控制得越来越小，创造力想象力被一点点扼杀，教师的活动空间又有多大，教师的创造力想象力还有多少？学生眼里只剩下了分数，教师眼里又还有些什么呢？

摘要：中明确提出:要能'运用化学知识设计一些基本实验',要求考生具备'根据实验试题的要求,设计简单实验方案的能力'.

摘要：1 概述 长城特殊钢公司第一钢厂炼钢分厂有10吨电炉四座,变压器容量4000kVA/5500kVA,炉平均出钢量18吨,年产钢12万吨。1990年,引进KRUPP二流合金钢方坯连铸机建成投产。由 10吨电炉提供钢水,经吹Ar处理后,供连铸机拉钢。连铸机设计年生产能力6万吨。由于电炉容量小,冶炼周期长,钢水质量差,不能够满足连铸机对钢水条件的要求,利用旧有10吨电炉设备,自行设计制度,很难实现连铸机达产,为改善钢水条件,利用旧有10吨电炉设备,建成了一台 40/18t钢包精炼炉。采取两座电炉钢水兑入同一钢包炉内精炼的工艺路线。 经过1993年5个月的试生产运行,累计生产连铸坯13882吨。它起到了扩大单包钢水容量,减少钢水温降,改善钢水质量,调节生产节奏,降低故障,提高生产效率的显著作用,解决了小电炉配合连铸机的工艺实践问题,为1994年实现连铸达产创造了基础条件。 2 40/18t钢包炉设备功能及工艺参数 2.1

摘要：通过工程实例 ,介绍施工便梁负载既有线路桥涵施工技术及工艺特点。

摘要：结合工程概况,介绍了移动模架结构设计和工作原理,对模架安装、加载预压、预拱度设置,全断面浇筑混凝土、后张法张拉、真空压浆等MSS1 400 t级移动模架各施工环节的施工要点进行了详细阐述,对今后同类工程的施工具有很好的借鉴意义。