摘要：访谈类文本话题贴近生活,语言浅显易懂,这容易导致教学浅表化。本文通过具体课例,介绍访谈类文本的教学策略,分别是:解读文本导语,把握访谈话题;提取访谈问题,厘清访谈线索;梳理话题信息,归纳访谈内容;分析访谈话语,赏析访谈技巧;评价访谈效果,培养辩证思维。

摘要：在聚焦英语学科核心素养开展高中英语阅读教学时,教师要善于抓住语篇的类型及特点,创设情境,引导学生深入解读文本、激活创新思维,实现学习迁移。以译林新版《英语》Book 3 Unit 4 Reading Chinesescientistwins 2015 NobelPrize为例,从育美润情、育智求真、育德养心三个层面挖掘学科育人价值,促进课堂育人方式的转型。

摘要：英语学科有着人文学科独特的育人优势,阅读教学更是英语学科德育渗透的主要途径。教师要充分发挥教材的育人价值,关注主题意义,制定德育目标,积极践行英语学习活动观,通过创设真实情境、设计逐步深入的问题链,让学生在分析和解决问题的过程中拓宽国际视野,增进国际理解和文化包容,树立正确的世界观、人生观和价值观。

摘要：语言输入和语言输出都是语言学习的重要环节,对语言学习产生不同的影响。在高中英语阅读教学中,教师可基于语言输出导向,从认知性语言输出、理解性语言输出、应用性语言输出与创新性语言输出四个方面有意识地培养学生的口头表达能力和写作能力,促进其英语学科核心素养的培育和发展。

摘要：国内外悬索桥主缆防护体系主要采用圆钢丝缠绕+防腐涂装体系或S型钢丝缠绕+防腐涂装+除湿体系。随着主缆防护技术的发展,近年来出现了圆钢丝缠绕+缠包带+除湿系统的防护体系。针对该体系设计了缠包带密封试验方法,验证其是否能对主缆起到有效的防护作用。

摘要：为了提高毕业设计质量,河海大学通信工程和物联网工程两个专业结合国家"卓越计划"质量工程项目,开展了"五元结合"的实践探索。实践表明:通过实施"五元结合",使学生结合合作企业生产实际,有效地解决了毕业设计教学工作中理论与实践相脱离的问题,有利于培养学生实践创新能力,为即将走入社会做好准备。

摘要：介绍上海世博轴阳光谷"轴、索、膜"结构中的关键技术——平行钢丝索(PWS)及相关结构的创新设计和施工工艺。拉索钢丝采用国产1 770 MPa级高强度镀锌钢丝,最大索规格为PES7-409;拉索防腐体系由钢丝镀锌层、内层黑色HDPE护层和外层彩色HDPE护层组成;锚具采用流线型叉耳式ZG34Cr2Ni2Mo高强度合金铸钢热铸锚具,锚固锥体中前面3/4部分采用锌铜合金,后面1/4部分采用环氧料进行制锚,减小了热浇注时造成的钢丝强度损失;给出了此类结构拉索安装和张拉的方法。结果表明,非标设计的拉索结构使用性能和外观结构均满足上海世博轴工程的要求。

摘要：介绍了悬索桥主缆单元索股放索时,针对水平收放索技术的一种被动式智能放索装置的设计原理、组装和试验,以及在使用此智能放索装置后,主缆单元索股放索质量的提高。

摘要：介绍了拉索结构中采用弯曲限制器有效减小锚固端钢丝弯曲应力的相关技术,弯曲限制器在限弯段范围内与索共同受弯,避免所有的弯曲应力均通过钢丝和锚固材料直接传给锚具而在钢丝中产生较大的应力。对弯曲限制器的减振原理、设计、组成、制造、检测验证进行了阐述;对弯曲限制器进行了对比试验并将试验数据与有限元数据进行比较,验证弯曲限制器的有效性,并为改进弯曲限制器的设计提供对比分析依据。阐述了批量制造、安装过程中在长期耐久性等方面的注意事项。

摘要：为了提高桥梁斜拉索的强度、载荷能力和疲劳寿命,研制了耐250 MPa应力幅1 860 MPa级镀锌铝合金7-511超大规格平行钢丝拉索。拉索用钢丝是采用"双镀法"生产的锌铝合金镀层钢丝,具有较高的耐蚀性;选用冲击性能较好的35Cr Mo锻件作为锚具材料;对拉索锚具结构重新设计及计算,使其能够满足高应力幅高强度拉索所需的各项高性能。同时在美国CTL Group实验室,按照国内外相关规范对1根规格为1 860 MPa7 mm高强度镀锌铝钢丝拉索进行弯曲疲劳试验验证,试验结果满足各项规范要求,为在国内外推广高应力幅高强度高耐腐蚀超大规格平行钢丝拉索提供了应用依据。