摘要：本文通过对钢筋混凝土梁粘钢补强性能的研究表明,粘贴的钢板能完全参与梁的共同工作,显著地提高了构件的承载力和刚度。并对钢板与混凝土间的粘结应力进行了分析,介绍了钢板与混凝土的粘结抗剪强度试验,提出了有关计算公式和取值,可供粘钢补强设计参考。

摘要：传统中小出铁场除尘模式存在捕集效果差、不稳定、运行电耗高等一系列弊端，一些高效除尘模式用在为数不多的大高炉出铁场，但其一次投资大(有的高达2000万元)，因而寻找一种投资省、效果好的新的烟气治理模式成为我们亟待解决的问题。经过对国内兄弟单位考察．决定采用无锡东方环境工程设计研究所研制提供的烟气治理技术。该工程于2002年7月开始施工．历时4个半月进入调试阶段，2003年元月正式投入试运行。工程采用“交钥匙”模式．由东方所负责设计、施工、采购、安装、调试，试运行合格后交付南钢使用，总投资478．5万元。

摘要：人力资源管理是高校治理的关键环节之一,作为人力资源管理的重要手段,绩效考核制度在提升高校教职工工作效率方面效果显著,也有助于提高高校人力资源管理水平。高校外籍教师作为不同文化体系下的"知识型"员工,在绩效考核管理方面有着特殊性,对其绩效考核制度的设计不但要考虑到"知识型"员工的灵活性,还要兼顾其文化背景差异,十分考验高校及院系的管理艺术。本文通过分析外籍教师在绩效考核中的特殊性,尝试对其绩效考核管理展开思考,为完善高校绩效考核管理制度提供新的角度。

摘要：小学低学段是基础教育中的重要基石,而识字教学则在低学段语文课堂中占据着重要地位。《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确要求,在第一学段(1—2年级)的识字与写字方面,学生要认识常用汉字1600—1800个。不仅如此,识字与写字更是后续阅读、写作教学得以顺利展开的关键基础,是贯穿整个义务教育阶段的重要内容,正因如此,如何提高识字教学的效率及其成果成为了低学段语文教师所关注的热点话题。为提高学生识字的效率,教师要将字理结构作为教学设计展开的立足点,让学生透过汉字符号,感受历史文化的内涵与精髓。

摘要：目的探究不同pH值的盐酸溶液和酸蚀时间对釉质表面的影响。方法制作40个釉质片样本,每个样本表面分为未处理面和处理面。根据处理面酸蚀条件分为8组,其中酸蚀时间为30 s,pH值分别为1.6、2.4、3.2、4.0的4组记为A1、A2、A3、A4组;酸蚀时间为60 s,pH值分别为1.6、2.4、3.2、4.0的4组记为B1、B2、B3、B4组。利用显微硬度计测量样本表面显微硬度;激光共聚焦显微镜测量样本未处理面和处理面之间形成的高度差(即釉质丧失量)。对结果进行两因素析因设计资料的方差分析。结果酸蚀后,A1~A4组样本表面显微硬度值分别下降(42.1±5.8)、(23.6±5.7)、(10.9±6.9)和(-0.6±2.6)MPa;B1~B4组样本表面显微硬度值分别下降(59.3±6.6)、(35.4±9.2)、(15.7±5.1)和(7.7±3.1)MPa。A1~A4组样本未处理面和处理面之间的高度差分别为(793.4±43.0)、(319.2±20.4)、(15.8±2.4)和(-1.4±3.3)nm;B1~B4组样本未处理面和处理面之间的高度差分别为(1366.6±174.8)、(437.2±41.0)、(75.1±6.4)和(1.3±3.2)nm。方差分析结果显示,酸蚀时间和盐酸溶液的pH值对釉质表面显微硬度值下降量及釉质丧失量均有显著影响。结论酸蚀时间和盐酸溶液的pH值均是影响釉质表面显微硬度值下降量及釉质丧失量的因素,且酸蚀时间和盐酸溶液的pH值对釉质丧失量的影响存在交互作用。

摘要：目的　观察晚发型脊柱骨骺发育不良伴进行性骨关节病 (SEDT PA)患者的X线及磁共振成像特点、关节软骨病理特点 ,筛查CCN6基因突变位点 ,探讨SEDT PA的发病机制。方法　应用放射学、磁共振成像方法分析汉族家系中两例SEDT PA患者骨骼及软骨等结构特点 ;应用HE和甲苯胺蓝染色法对关节软骨进行组织病理学特点观察 ;用电子显微镜观察关节软骨组织和细胞的超微结构 ;设计引物对CCN6基因外显子进行扩增和测序分析 ;应用突变CCN6蛋白质三维结构预测等方法研究SEDT PA的发病机制。结果　病理检查发现汉族家系中一例SEDT PA关节软骨细胞增生活跃伴成熟障碍 ,而基质胶原纤维大小和密度明显下降。突变筛查提示两患者在CCN6基因 8号外显子存在两种突变类型 ,其中的替换突变 (10 0 0T→C ,Ser334Pro)来自父方 ;而缺失突变(84 0delT)来自母方 ,导致其编码的氨基酸序列移码突变 ,在下游 31个氨基酸残基后提前出现终止密码子 ,导致蛋白质被截短 4 3个氨基酸残基。蛋白质三维结构预测结果显示 84 0delT截短突变蛋白质与野生型蛋白质相比 ,从信号肽至第一个结构域 (IGFBP)起始的 2 4个氨基酸残基区域由一个单一环变成两个小的交叉环 ,而且伴C末端明显缩短 ,而Ser334Pro蛋白质仅有C末端的延伸方向与野生型蛋白质相反 ,其余?