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检索条件"作者=顾晓俭"

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平面设计专业3ds Max课程教学改革: 收藏
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引用; 《中国教育技术装备》2023年第14期 111-113页; 作者：顾晓俭石家庄电子信息学校石家庄050800; 针对中等职业学校3ds Max课程教学中遇到的困难,明确目标,因材施教,采取以学生为中心、完善案例教学法、选用合适的教材、注重师生互动、项目进课堂、以赛促学、理论实践相结合、利用现代教学手段、改革考试方式等一系列改革措施,提高...; 针对中等职业学校3ds Max课程教学中遇到的困难,明确目标,因材施教,采取以学生为中心、完善案例教学法、选用合适的教材、注重师生互动、项目进课堂、以赛促学、理论实践相结合、利用现代教学手段、改革考试方式等一系列改革措施,提高教学质量,努力培养创造型和应用型平面设计人才,经过几年的教学实践证明效果良好。; 来源：详细信息评论

小说教学核心问题创生的全新视角: 收藏
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引用; 《语文天地（小教版）》2017年第12期 16-16页; 作者：顾晓俭江苏省海门市东城小学; 有效设问是促进学生思维运转的有效方式,更是引领学生在切入文本探究发现、思考体验的重要策略。作为语文教材中的重要体裁,小说的教学就应该以巧妙而富有实效的设问,构建学生为学的基本框架和思维体系。本文提出要传授信息,以问搭建了...; 有效设问是促进学生思维运转的有效方式,更是引领学生在切入文本探究发现、思考体验的重要策略。作为语文教材中的重要体裁,小说的教学就应该以巧妙而富有实效的设问,构建学生为学的基本框架和思维体系。本文提出要传授信息,以问搭建了辨析语言的平台;形式简约,以问彰显了艺术审美的张力;基于一隅,以问打通了文本气韵的脉络,从而促进学生核心能力的不断发展。; 来源：详细信息评论

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