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数学习题设计与创造性思维培养
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《中学数学月刊》2003年 第7期 18-20页
作者：赵栋 顾桂斌江苏省通州高级中学226300 
创造性思维是创造能力的核心内容之一.它具有以下几种品质:灵活性、敏捷性、变通性、深刻性、批判性和独创性等.尽管创造性思维品质的好坏有先天因素,但很大程度上取决于后天的培养.
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