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基于多源数据分析的非正式学习空间使用后评估——以武汉大学工学部主教学楼为例
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《华中建筑》2025年 第1期43卷 50-56页
作者：李明欣 张霞 熊燕 顾笑言武汉大学城市设计学院 
信息技术的发展与教育理念的革新正在重新塑造人们的学习方式,从而促使校园非正式学习空间需求的提升。该文以武汉大学工学部主教学楼为例,根据过往研究构建高校教学楼非正式学习空间评价指标体系,并根据问卷数据,利用熵权法确定指标权...
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