摘要：新时期,学生核心素养的培养备受关注,初中音乐欣赏教学作为音乐教学的重要内容之一,教师如何精心设计并落实教学活动,有效达成学生音乐核心素养培养的目标,成为具有重要研究价值的课题。本文结合具体实践对核心素养下初中音乐欣赏教学作如下几方面研究。

摘要：在水闸闸室抗震设计中,为充分考虑闸室结构空间振动的耦联影响,建立了能反映闸室结构实际情况的空间三维计算模型,采用振型分解反应谱法对闸室结构进行了抗震动力计算,并以嶂山闸闸室为例,结合闸室结构地震作用效应的分析结果,提出了有针对性的抗震措施,达到了减小地震作用效应、增强闸室抗震性能的目的。

摘要：提供了一种从烟叶浸膏中提取精品茄尼醇的分离集成技术,设计了一系列该分离技术中所需的实验设备,包括球形夹套式皂化萃取装置、超低温离心结晶装置及连续中压柱层析分离装置。采用分离集成技术及设备,成功将质量分数为20%左右的烟叶浸膏经过皂化萃取,得到质量分数为59%左右的半成品茄尼醇,再通过结晶得到质量分数为80%左右的高纯度茄尼醇,最终通过柱层析和重结晶得到质量分数为95.5%的精品茄尼醇,整个实验过程的得率为70%。克服了现有技术中能耗大、溶剂污染严重等缺点。

摘要：在中等职业学校计算机课程中，《Visual Foxpro程序设计》是教学的难度较大的课程，相当一部分学生对《visual Foxpm程序设计》课程不感兴趣，甚至产生畏惧，怎样才能上好这门课，让学生对它感兴趣呢？本文结合笔者的《VisualFoxpro程序设计》教学实践，阐述了在VisualFoxpro教学中的一些教学尝试。

摘要：采用液液萃取法从茄尼醇皂化液中提取茄尼醇,对茄尼醇皂化液的萃取条件进行研究,探讨了萃取剂的用量、萃取温度、萃取时间及萃取级数对多级错流萃取过程的影响,并进行正交实验。结果表明5.0 g粗品茄尼醇经皂化,加入100 mL萃取剂、温度控制为30℃、萃取时间设计为45 min、经过三级错流萃取,并脱除萃取溶剂,可得到70%以上的茄尼醇,分配系数为27.58。

摘要：基于平面对称的闸站合建枢纽水力学模型试验,对导流墙附近水流流态、流速分布、特征断面流速不均匀系数、导流墙两侧水位差以及护坦压强脉动等水力参数的观察,对闸站结合部导流墙的体型及适宜长度进行了深入的探讨,认为导流墙墙顶应高出水面,并提出了导流墙合适长度的范围。

摘要：课程解决的是教育中"培养人"的问题,阐述"金课"的具体内涵和不同群体对"水课"的理解,从顶层设计、已建设课程、课程评价体系和政策导向等方面分析高职"水课"存在的原因,进一步从课程建设、课程设置、课程重构、课程设计、课程激励、课程评估等方面给出高职院校打造"金课"的若干途径,促使高职院校切实提高课程教学质量,增强教学效果,点石成金成为"金课"。

摘要：马虎是孩子在成长过程中的烦恼之一。孩子犯的小小错误，动机往往是多元的，其内心深处有着自己的独特想法，他们渴望有人倾听。面对学生一颗颗稚嫩的心灵，我们的一举一动、一言一行都可能在他们的心底留下深深的烙印。因此本课没有直白的、纯道德的理性说教。

摘要：活动设想

摘要：课程思政是指利用课堂教学,将思想政治教育融于专业课堂教学中,实现全程全方位育人;界定了课程育人的内涵,分析了目前高职课程育人中存在的问题,并从思想认识、制度导向、课程标准、教师能力、课程设计、课程评价等方面提出了高职院校课程育人的实施路径。