摘要：在2022年版课标与“双减”背景下,大阅读、整本书阅读应运而生。而绘本文字灵动有趣、图画生动活泼、主题积极向上,是开启学生阅读世界的第一把钥匙。绘本戏剧,是由绘本生发出来的戏剧活动。在教学中运用戏剧化方法演绎绘本故事,可帮助学生更好地理解文本信息,在创意的想象中开发潜能,发展艺术素养,提升审美与创造力。

摘要：本文结合一次中德联合设计,简要地介绍了类型学与文化的关系以及国外建筑师对于住宅中的类型学研究,试图运用类型学方法将现代住宅设计与中国文化相结合。

摘要：结合中德学生的一次联合设计,简要地介绍了类型学与文化的关系,以及国外建筑师对于住宅中的类型学研究,试图运用类型学方法将现代住宅设计与中国文化相结合。

摘要：设计意图：冰糖葫芦，酸甜适口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还十分好看，红彤彤的山楂果按大小排列穿在竹签子上，外面裹着晶莹透明的糖稀，出售时常常把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上，像一颗结满硕果的小树，煞是诱人。由此我就想到，

摘要：教师在区域活动中通过观察可以了解幼儿和评价幼儿的发展状况,并进行课程设计。作为一种研究方法的观察具有一定的技巧。在观察前,教师应该确定观察目的、时间、地点和观察对象,选择合适的观察方法。在观察过程中,教师应该尽量做到客观、具体并记录幼儿的语言和表情。观察中教师要做一名纯粹的观察者,与幼儿保持一定的距离,通过观察学会反思。

摘要：目的 评估外照射后体积仍较大宫颈癌行三维腔内近距离放疗同步体外施源器引导下IMRT剂量学可行性。方法 用Oncentra4.3 TPS为7例外照射后体积较大的宫颈癌患者分别设计内外融合放疗计划和三维腔内放疗计划;并对同一患者4次内外融合放疗计划进行基于弹性配准的三维剂量叠加,计算OAR累积剂量,使用配对t检验或Wilcoxon符号秩检验差异。结果 内外融合计划D90、V100、CI高于三维腔内计划（P=0.000）;两种计划直肠、乙状结肠和膀胱D2cc差异无统计学意义（P〉0.05）;弹性配准三维剂量叠加法与DVH参数数值相加法两种OAR累积剂量计算方法计算直肠、乙状结肠、膀胱总D2cc值差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 对外照射后体积仍较大的宫颈癌,内外融合放疗可显著提高靶区覆盖和适形度,并未明显增加OAR剂量。验证了三维叠加法与数值相加法对OAR累积剂量的评估方法的可行性。

摘要：为更好地控制通信卫星在热试验过程中产生的多余物,从多余物产生的途径出发,针对通信卫星热试验多余物控制,提出了从设计源头预防的思想,并对通信卫星热试验过程中涉及到的人员管理,工装、设备及工具使用,试验环境,库房管控,试验操作等方面提出了多余物的控制方法,从而达到有效控制通信卫星热试验过程中产生的多余物,不断提升通信卫星热试验质量控制水平的目的。

摘要：文章在介绍了模态试验基本方法和基本原理的基础上,着重探讨了锤击法测量航天器局部载荷结构的模态试验方法。通过对该载荷不同方向的激励,得到了其各个方向的模态频率、模态阻尼和模态振型,为航天器有效载荷设计及修改提供参考意见。

摘要：贵州苗族刺绣文化历史悠久,千姿百态,并且有着丰富的文化内涵,具有很高的艺术价值、旅游价值和研究价值.本文对贵州苗族刺绣旅游资源的开发作一初步探讨.

摘要：1教学思想“过程与方法”是新课程标准所述三维教学目标中最核心、最活跃的因素，对培养学生的终身学习能力、科学素养起着关键作用。然而，在实际化学教学过程中我们常常侧重知识的传授，而忽略过程与方法的渗透。在日常的教学中如何将“初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据分析等方法在化学学习和科学研究中的应用”这样体现明显定量倾向的基本教学目标真正落到实处，是设计这节“碳酸钠与碳酸氢钠”的核心思路。