摘要：【教学目标】1.学会本课10个生字,田字格上的2个只识不写,认识3个新偏旁,理解由生字组成的新词。2.能正确、流利地朗读、背诵课文。理解儿歌内容,明白做事怎样才能不粗心。3.初步了解会意字的构字特点,提高根据构字规律识字的能力,激发学生学习汉字的兴趣。【教学过程】一、听歌曲,入其境1.谈话。师:小朋友们,你们喜欢画画吗?有一个叫丁丁的小朋友,也很喜欢画画呢!看,他来了!2.播放儿歌视频《丁丁是个小画家》。3.进入本课情境。师:编者叔叔把丁丁的名字换成了"宁宁",把这首有趣的儿歌编进了我们的课本里(板书《识字3》),

摘要：常州市潞城小学在积极进行教育教学全面改革中,参加了“新基础教育”改革项目8年,从管理、教育、教学等多方面落实“教天地人事,育生命自觉”的教育理念,并成为“新基础教育”基地校。学校通过调研“善读”行动价值、建构“善读”教学融通,绘制“善读”个体内容,打造“善读”群体方式,制定“善读”激励措施,破除学科之间、学生学科学习和班队活动之间的壁垒,以学生的主动发展为圆心,展开学校生活的设计。