摘要：问题是课堂教学的心脏,是培养学生们思维能力的催化剂。在小学英语课堂教学中,教师要全面落实学科核心素养的教学要求,站在思维品质的高度,指向学生的思维发展,以精良的问题设计,提高课堂教学的逻辑性与开放性,促进学生英语思维能力培养,帮助他们形成独立的英语思维,打破在死记硬背中记忆、拼凑的学习定势,实现英语学习的生活化、常态化。

摘要：平行教材的运用能为小学英语课堂教学提供更多可能,促进学生语言和文化知识的学习,促进学生深度学习,发展学生核心素养。指出教师应敢于突破现有教材的限制,基于单元主题,充分挖掘较为契合的教材资源展开教学,深化主题意义探究。对此,从融合单元话题、设计思维活动、对比多元文化、实施拓展迁移四个方面,具体论述了如何在小学英语教学中运用平行教材,旨在让学生在丰富的阅读体验中习得丰富的语言知识技能,提升思维品质、文化品格,形成积极向上的情感态度价值观。

摘要：选择江西省吉水县天然林森林资源与生态环境的有关指标,通过变异系数法筛选得到天然林区域类型划分的基础指标体系。采用主成分分析方法对多维森林资源与环境指标进行降维,获得主成分分析的第一至第三主分量,利用模糊聚类法对吉水县24个乡(镇)天然林进行区域类型划分,结果区划为4个区域。进一步对各区域天然林林种类型进行详细规划,为吉水县天然林的可持续经营与可持续利用提供理论依据。

摘要：以相似理论为基础，对影响平板环向开缝型爆破片爆破压力的因素进行无因次分析，归纳出爆破压力的计算公式，用以指导爆破片的设计。实验结果表明，公式的计算值与实验值相比误差在±５％以内，完全满足工程应用的要求。

摘要：敬爱的柯笳和老师离开我们已经24个春秋,他留下的精神财富却金子般地在我们的记忆中闪光。他常对我们说:“要做一个歌唱家,首先要学会做人”。二十多年来,我们就是这样想的,也是这样做的。柯笳和先生给我们留下的最强烈的印象,就是对事业的执着追求。在他的身上始终燃烧着为理想而贡献一切的激情。