摘要：一代人有一代人的兴趣,一代人有一代人的焦虑,正因如此,每一代人都会有自己的经典,也会有自己的"网文大神""如果喜欢,就把这一切当做是荣耀,而不是炫耀。""三十年河东,三十年河西,莫欺少年穷。""生活不是一加一,没有公式,标准和统一的答案。"2021年5月18日起,穿梭在上海地铁的行人可能会看到一组色泽鲜艳的海报,上面是网文读者和动漫观众耳熟能详的人物与IP。

摘要：居所是人们的生活、休憩之所。地产体验区作为项目的核心,是地产景观的精髓所在。居住地产体验区通过情境体验,有效刺激消费。通过对地产的概念、类型、地产体验区的选址、面积等陈述,对礼迎空间、引导路径、展示体验空间、样板房景观空间四大空间的设计要求,为地产体验区景观设计和品牌打造奠定基础。

摘要："以成果为导向的"OBE教育理念符合社会发展的需要,对应用型人才的培养具有一定指导意义。文章对OBE教育理念的内涵和对应用型人才的培养需要,以哈尔滨学院的公共艺术专业为案例,进行了OBE教育理念的应用分析,为指导该专业的发展提供一定的理论支持,为同类院校和相近专业提供一定的借鉴。

摘要：随着社会经济的进步,人们物质文化生活提高,旅游已经成为我国居民的主要休闲方式。我国作为农业大国,大力建设发展农业旅游景观,既能满足城市居民对良好生态环境的追求,又能为乡村振兴提供支持。对农业概念、类型和功能,农业景观概念、属性、类型、特点进行梳理和归纳,以梯田景观和花海景观为例探讨农业旅游景观的特点,从而为更好地发展农业旅游提供一定的借鉴和参考。

摘要：在剖析城市地域性文化景观的基础上,结合哈尔滨市的群力丁香公园、雨阳公园、中东铁路公园,分析了地域性植物、金源文化、铁路文化在城市景观设计中的体现,以期对于认知、发掘与构建城市地域景观、对城市特色的营造和延续提供参考。

摘要：构建一种基于对自然认知的风景园林设计基础Studio教学的教学模式,通过写生、表现、演绎、成果4个步骤完成教学.风景园林设计基础Studio教学,侧重对风景园林自然要素的认知解读,提倡个性化的理解与创新,使学生从"自然要素"的认知入手,寻求"自然"与"景观"在艺术上的关联性,探讨其在视角、架构、形式、细节等方面的可能性.

摘要：2021年重庆市国土空间总体规划中提出要打造建设在轨道上的主城都市圈,因此研究轨道交通出行方式下的医疗设施可达性和供需匹配度将为山地城市医疗设施布局提供理论基础和决策支撑。将重庆市医疗设施分为3个层级,各级医疗设施选择与之符合的出行方式,运用两步移动搜索法,以时间为服务半径,以街镇为基本单元,分析重庆市中心城区各街镇的医疗设施可达性和供需匹配度。结果表明:(1)可达性高值区分布特点与重庆山地地形的空间体系相符。综合可达性较强的街镇中65%都聚集在中部城区。可达性服务低值区位于东、西城区的新城区中。(2)山地城市的轨道交通对医疗设施可达性值影响较大。医疗设施可达性较强的街镇85%沿轨道线分布。(3)市级医疗设施可达性高值区呈双核空间分布,区级医疗设施在此基础上有所扩展,但依旧以中部城区为发展重心。街道级高值区分布的连续性最强。(4)重庆市中心城区160个街镇中,大部分街镇医疗资源处于“双低”的供需平衡状态,但新旧城区供需不足问题仍然存在。

摘要：城市景观是城市文化和风貌的体现,想要在不断地继承和发展中能够更好地延续,需要更加注重地域性景观的建设。通过阐述地域、地域性、城市景观等基本概念,提出地域性景观的几点特性,并对地域性景观要素的构建和方法进行阐述,为地域性景观的研究提供了一定的理论基础和实践意义。

摘要：分析风景园林专业景观设计基础课程教学存在的问题,调整教学内容,提出统一、连贯的教学主导思想,应用理论与实践相结合的教学、案例教学、互动教学等教学方法,从简单到复杂,充分调动学生的学习积极性,为培养应用型人才奠定良好的专业基础.

摘要：基于"绿色发展"理念,以2014年界首泉河及周边5个乡镇的遥感影像及统计资料为基础数据,确定流域用地敏感因子,利用RS技术和GIS技术,对研究区土地利用信息进行敏感性分析,对界首市泉河区域的土地敏感性进行评价。结果表明,研究区内大部分区域属于中敏感区,面积占62.6%,高敏感区与低敏感区各占6.7%和18.4%,不敏感区面积占12.3%。