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现代教育背景下工科专业课程作业改革探索: 收藏
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引用; 《高教学刊》2022年第27期8卷 87-90页; 作者：赵静颉瑞明李寿图李银然兰州理工大学能源与动力工程学院兰州730050 兰州市第六十四中学兰州730050; 早期,社会重视科学技术,教育为知识性教育,课程作业设计则以巩固知识、训练技能为目标。现代社会已进入一个以人为本的时代,教师教学形式和学生学习方式发生翻天覆地的变化,传统作业模式已不能满足发展需要,出现抄袭、反馈不及时等大量...; 早期,社会重视科学技术,教育为知识性教育,课程作业设计则以巩固知识、训练技能为目标。现代社会已进入一个以人为本的时代,教师教学形式和学生学习方式发生翻天覆地的变化,传统作业模式已不能满足发展需要,出现抄袭、反馈不及时等大量问题。因此,该文从作业模式、内容和评价反馈方面进行改革探索,关注学生的现实需要和未来发展,注重开发和挖掘学生自身的禀赋和潜能,以培养学生的专业核心素养和综合素质为目标,促进人自身的发展与完善。; 来源：详细信息评论

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