摘要：初中语文“1+X”群文阅读教学中,教师需要构建具体的教学措施,包括:明确教学目标,确定阅读议题;实施任务驱动,设计学习任务;基于课内文章,指导阅读方法;拓展课外阅读,提供学习支架;引导合作探究,进行集体建构;展示探究成果,注重科学评价。初中语文教师基于学情,落实以上群文阅读的教学措施,能有效提高阅读教学效率,培养学生阅读能力,发展学生核心素养。

摘要：针对机械原理课程教学需求,本文设计开发了一种用于"在桌面上搭建"的新型积木式机械教具。"在桌面上搭建"主要是指利用桌面作为机构的固定件,或作为机架,在此基础上完成机构的组装,并在桌面上进行运转。该教具通过吸盘座在桌面上实现快速固定,杆件间用螺杆和轴承的配合替代传统的铰链联接,实现构件间快速联接并且保持运转灵活。本文主要开发了平面连杆类的多种组件,可在桌面上搭建10余种杆件机构。