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让评价更显个性、多彩——学生评先评优模式的探索与实践
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《科技信息》2010年 第3期 228-229页
作者:瑞安市集云实验学校浙江瑞安325200 
课改倡导的评价取向不只关注学生的知识、技能掌握情况,更为关注学生掌握知识、技能的过程和方法,以及与之相伴随的情感、态度、价值观。评价不再只是为了选拔和甄别,而是如何发挥评价的激励作用,关注学生的成长和进步。如何巧用各种评...
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“威联”危情——由“3.15”晚会曝光“威联药交会”谈劣质展会现象
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《中会展》2008年 第7期 32-35页
作者: 刘大可 马开立 张珺北京第二外国语学院会展研究中心 中国包装报社 武汉尚格展览贸易有限公司 主任 社长 总经理 
中央电视台2008年"3.15"晚会披露:内蒙古威联集团每年在呼和浩特、沈阳、西安、郑州、济南等多个城市举办"药品保健品交易会",展位达一千多个,客流量超过10万人次,展位收费从4000元至5万元不等。该"交易会&qu...
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“教-学-评”一体化的内涵、实施路径与案例设计——以高中物理“机械能守恒定律”教学为例
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《广西教育》2023年 第23期 85-90页
作者:颜国 冯官凤广西教育研究院 南宁市第三中学 
本文厘清“教—学—评”一体化的内涵,探索“教—学—评”一体化教学实施路径:以课程标准课程内容最小单元分解素养目标和依据核心素养对目标进行解读,结合教材分析分级建构教学目标;从期待学生“学会什么”逆向设计学历案;从评价前置...
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农田水利工程与农业可持续发展
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《黑龙江粮食》2024年 第1期 54-56页
作者:颜国山东省邹平市明集镇人民政府山东滨州256216 
本文深入探讨了农田水利工程与农业可持续发展之间的复杂关系。首先,分析了农田水利工程对农业可持续发展的积极影响,包括提高农作物产量和品质,以及增强农业抗灾能力。同时,探究了农业可持续发展如何推动水利技术的创新和水利规划的优...
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环氧乳化沥青薄层罩面混合料设计及路用性能研究
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《西部交通科技》2022年 第8期 1-4页
作者:颜国 邓家喜广西北投交通养护科技集团有限公司广西南宁530026 广西交科集团有限公司广西南宁530007 广西道路结构与材料重点实验室广西南宁530007 
为提升沥青混合料薄层罩面养护技术应用效果,文章开展了环氧乳化沥青制备参数及基于正交试验的配合比设计研究,对环氧乳化沥青薄层罩面混合料路用性能进行验证。结果表明:环氧树脂掺量对混合料稳定度具有显著影响;推荐薄层罩面混合料制...
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《爆米花》习作设计
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《语文教学通讯(小学)(C)》2007年 第7期 62-64页
作者:颜国 张雪华浙江省平湖市实验小学 
设计理念针对三年级学生的心理特点,巧妙运用绘本《爆米花》,扣住一个“趣”字,在宽松和谐的氛围中,在生动有趣的情境中,读故事,猜故事,讲故事,编故事,努力使学生在不知不觉中“情动而辞发”,自主地参与,自发地表达。同时,放飞学生...
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基于物理核心素养的阿基米德原理深度备课
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《物理教师》2019年 第3期40卷 33-36页
作者:颜国 张皓晶 郑原琛 李宝金 张雄云南师范大学物理与电子信息学院云南昆明650500 
物理核心素养的提出,给物理教学的备课提出了更高的要求.本文从物理核心素养的4个维度出发,分析阿基米德原理教学过程中易引起误解的词语,重新设计教学过程帮助学生澄清物理概念.深度挖掘教材背后的育人价值,自制实验教具,同时结合物理...
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教学因素对物理学业成绩影响的实证研究
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《基础教育研究》2024年 第10期 38-41页
作者:黄永和 颜国广西教育研究院南宁530028 
深入探究边境地区课堂教学的相关因素与学生学业成绩之间的内在联系与影响,对于提升学生的学业成绩十分必要。本研究基于对广西边境地区S县八年级学生物理学习情况的调查,深入分析教学设计、教学管理与实施、行为投入、学习评价、情感...
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基于“任务驱动”培养学生科学探究能力的教学设计——以“密度”教学为例
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《中学教学参考》2019年 第20期 36-38页
作者:王璐 颜国 徐晓梅云南师范大学物理与电子信息学院 
以“密度”一课的教学设计与实施为例,分析“任务驱动”教学策略。具体教学中,应注意让学生经历科学探究,可将“密度”一课拆分为六个教学环节。在教学设计及课堂活动中注意引导学生完成各部分知识的自主建构,为培养学生的核心素养、提...
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R语言辅助依匹哌唑片辅料相容性与处方优化
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《山东化工》2024年 第24期53卷 39-44,48页
作者: 曾哲 深圳善康医药科技股份有限公司广东深圳518118 
目的:利用R语言综合评价依匹哌唑片辅料的相容性,以筛选出与药物成分兼容的辅料,为制剂开发提供科学依据。方法:应用差示扫描量热技术(DSC)对药物与辅料混合样品进行筛选检测,并使用高效液相色谱法(HPLC)对普基特缅设计条件下放置的样...
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