摘要：美术语言对于激发学生的想象力和创新意识,提高学生的美术表现力、审美力和创造力具有重要作用。小学美术教学需要从学生的认知特点出发,通过感知、记忆和想象,发展美术造型语言;需要借助欣赏与观察、分析与解释、评价与交流,认识、理解和表达美术语言;需要通过直观感知、探究感悟和创造实践,培养、表达和提升美术语言;需要关注情境体验、引导自主探究和鼓励艺术创作,丰富、发展和强化学生美术语言。以此深化学生对美术作品及其美术语言能力的认知,为全面提升学生美术学习质量奠定基础,实现美术素养提升与发展的教学目标。

摘要：目的了解影响艾滋病(AIDS)患者治疗依从性的相关因素,采取相应的措施提高艾滋病患者的依从性。方法采用自行设计问卷的方法随机抽取42名艾滋病患者进行问卷调查。结果影响艾滋病患者依从性相关因素有心理因素和客观因素。心理因素有感觉受到歧视(90.9%),家庭支持系统不足(53.3%),社会支持系统不足(96.7%),对未来生活信心不足(56.7%),对治疗疾病信心不足(60.0%);客观因素有艾滋病患者对疾病的认知不正确(53.3%),经济因素(66.7%),目前艾滋病治疗方案对生活造成影响导致依从性下降(83.3%);其他因素包括住院时间长(56.7%)及反复住院(26.7%)。结论重视艾滋病患者的心理护理,动员全社会参与关心艾滋病患者行列,解除艾滋病患者的思想顾虑,减轻艾滋病患者的经济负担,提高艾滋病患者的生存质量。

摘要：堤防是防洪蓄水的重要挡水建筑物,惠州地处东江流域,水网密布、堤防众多,受投入使用年限、河床下切、河势改变等影响,局部河道护脚、护坡、堤身存有淘刷和堤身老化等情况,核心问题为渗流破坏,因此研究渗透破坏,对于评价堤防安全鉴定、安全警戒预判和后期除险加固有重要意义。本文对堤防工程的渗透破坏形式进行了分析,并提出了解决渗透破坏具体措施,对不同工况下堤防工程防渗效果进行评价。本文以惠州某河道典型堤防作为防渗试验案例,结合防渗方案比选和计算,防渗效果与防渗计算结果相近,为堤防防渗设计提供了思路。

摘要：目的研究新型冠状病毒肺炎疫情下,广东省某定点医院医护人员的心理健康状况及影响因素并提出相应的心理干预措施。方法采用问卷方式调查广东省某新型冠状病毒肺炎患者收治点重点抗疫病区171名医护人员,通过焦虑自评(GAD-7量表)、抑郁自评(PHQ-9量表)、应激自评(PSS-10量表)对医护人员的心理健康状况进行评定。结果171名医护人员的焦虑水平为4(1,7)分,抑郁水平为3(1,8)分,应激水平为16(11,19)分。其中77人(45.0%)出现不同程度的焦虑倾向,68人(39.8%)出现不同程度抑郁倾向,69人(40.4%)出现中重度应激倾向,26人(15.2%)出现重度应激倾向。焦虑、抑郁及压力水平分别在不同病区、婚姻状态、居住状态、亲属健康状况、亲属是否医护人员上差异有统计学意义(P<0.05)。结论新型冠状病毒肺炎对某定点医院医护群体的心理健康状况造成了明显的负面影响,医护人员的心理问题需要引起高度重视。

摘要：制作了柔性绝热被,设计和搭建了高温、低温环境测试系统,通过测量多层绝热被内外两侧及外侧附近空气的温度变化,衡量不同配置下多个多层绝热被样品的综合绝热性能。考察了厚度、多层配置方式、气密性等对柔性多层材料在常压下的高低温隔热作用和符合-100℃至+135℃高低温环境应用的柔性多层绝热被的最佳厚度及配置方式。

摘要：为客观准确掌握园林植物光照响应研究领域的研究现状、热点及趋势,对中国知网(CNKI)数据库中发表的相关文献进行检索并筛选,使用信息可视化软件CiteSpace对文献进行发文量、作者、机构及关键词分析。结果表明:园林植物光照响应研究的发文量总体呈波动上升趋势;研究作者和机构众多,但缺乏交流合作,不利于后续开展深入研究;研究热点集中在园林植物的生长和光合特性对不同光照条件的响应。因此,提出了今后应加强各研究主体间的合作,继续深入探索园林植物的生长、生理、光合特性等各个方面对光照的响应,并为光照调控植物生长发育提供新技术。

摘要：本研究通过比较1、2年生落叶松容器苗和裸根苗的生长和生物量指标差异,为落叶松育苗技术改进提供数据支撑和理论依据。结果表明,1年生落叶松容器苗的苗木质量优于1年生裸根苗,1、2年生落叶松容器苗的株高分别比裸根苗高8.85 cm和2.11 cm。但苗木进入第2年生长后,容器苗的生长速度明显降低了。在生物量方面,参试苗木的各个器官鲜质量均表现为叶>茎>根>枝。除了1年生容器苗各个器官干质量表现为叶>根>茎>枝之外,其他参试植株各个器官干质量表现与鲜质量一致。1年生容器苗根、茎、叶、枝和总质量的鲜质量和干质量均大于裸根苗。2年生苗木的结果与1年生苗木的结果相反,表现为裸根苗优于容器苗。各器官生物量分配比例,1年生容器苗的根生物量/总生物量、地上生物量分配比、根冠生物量比、光合器官比非光合器官等指标优于1年生裸根苗,而2年生苗木的结果则相反。苗木质量指数表明,1年生容器苗优于1年生裸根苗,而2年生苗木的结果则相反。上述研究结果表明,可通过提高管理措施的办法进一步促进1年生容器苗的生长,促使1年生落叶松容器苗达到I级造林苗标准,实现1年生落叶松容器苗可用于造林,落叶松育苗周期缩短50%,为生产上提供全新的落叶松育苗技术。