摘要：国家示范性高职院校建设的总体目标是：通过实施国家示范性高等职业院校建设计划，使示范院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高，特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合专业教学团队、提高社会服务能力和创建办学特色等方面取得明显进展。

摘要：全国职业院校技能大赛作为我国职业教育的一项重要制度设计，已连续举办了六届。在2013年11月12日的全国职业院校技能大赛总结会上，教育部职成教司司长葛道凯提出：“大赛已经成为一个窗口，即展示职业院校师生风采的窗口，展示我国职业教育改革发展成果的窗口；大赛已经成为一个抓手，即成为推动校企合作的抓手，推动职业教育人才培养模式改革的抓手；大赛已经成为一个平台，即扩大职业教育社会影响的平台，推动职业教育国际交流的平台。”“大赛”越办越好已成为普遍的共识，其带来的影响及后效应，也正在逐步扩大和延伸。大赛过后，人们期待由此而引发的关于职业教育可持续发展的深度思考及其行动，也关注着对大赛所产生影响的进一步理解和认识。

摘要：在新的改革背景下，吉林省高等教育迫切需要在宏观思想、管理模式、管理手段等方面创新思路，不断探索新途径和新方法，而分类管理则是提升宏观管理的一个有效路径。为此，吉林省应考虑建立高校分类指导与管理制度、学科专业建设分类指导与管理制度、人才培养分类指导与管理制度、教师专业发展分类指导与管理制度、高校分类评估与差异化拨款制度。同时，在具体实施层面，应加紧研究制定分类管理文件、全面推动地方高校转型发展、积极实施特色名校建设工程。