摘要：目的探讨高职护理学基础网络教学资源库的建设及应用效果。方法教师与临床专家组建网络教学资源库建设团队,进行总体方案设计和课程制作,共建护理学基础网络教学资源库,并开展非同期对照研究。结果使用网络教学资源库辅助教学的试验组考试成绩和对教学质量的评价均高于采用传统教学方式的对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理学基础教学中使用网络教学资源库,学生的成绩和自主学习能力、教师的教学能力和质量均得到提升。

摘要：通过对萍乡市卫生职业学院2016届护理本科生毕业论文完成情况进行问卷调查,了解护理本科生在完成毕业论文过程中存在的困难和问题,提出完善护理科研设计课程教学改革以及加强对毕业论文的指导与组织管理的具体措施。

摘要：目的了解即将迈入工作岗位的实习护生的法律意识状况及其存在的问题。方法采用自行设计的调查表,对112名实习护生进行调查。结果毕业实习护生法律意识普遍较弱。结论学校要和实习医院加强协作,促进护生提高法律意识。

摘要：目的了解本科护生掌握临床用药知识情况及其获取相关知识的渠道,为丰富护生临床用药知识提供参考。方法自行设计调查问卷,对南昌大学江西医学院57名2017届本科实习护生进行无记名问卷调查。结果少部分知道或完全不知道药物的主要成分、药物时效者分别占93.0%、80.7%。护生药物知识大部分来源于说明书、书本,分别占70.2%、66.7%;少部分来源于带教教师、医生、同学,分别占59.6%、64.9%、77.2%;而从未通过网络获取药物知识者占68.4%。对于获取临床用药知识的渠道,表示最希望从带教教师处获取者占61.4%,其次为书本、说明书,分别占50.9%、49.1%。结论目前本科护生临床用药知识掌握程度不高,用药技能不熟练,需加强临床用药安全意识教育,以维护患者用药安全。可以尝试完善质控制度,加强护生与周围人群的交流,激发其学习临床用药相关知识的兴趣。