摘要：科技报告网络公开是科技体制改革的重要突破口。在全面推进依法治国背景下,国家科技报告网络公开制度具有推动科技行政公开、加强社会监督、构建诚信社会等多重意义。该制度功能的发挥受科技报告上网率低下、有效获取性不强、监督机制不健全等因素桎梏。对其进行完善的主要路径是从公开范围、上网内容、外部监督、评价制度等四个层面进行制度再设计。

摘要：现阶段,随着经济水平的提升,人们对大型商业建筑的要求也在不断提升。商业建筑不仅要具备购物功能,还需向多元化形态发展。现在很多商场内部,能够娱乐的设施等。建筑内部拥有众多的功能区间,其中交通是最重要的。它属于共有空间,并且有很多人流。交通是确保客户消费活动舒适性的首要前提条件,也是设计人员在开展相关设计过程中不容忽视的部分。文章通过相关调查及研究,从3个方面详尽论述相关内容。

摘要：因超高层建筑独特造型的设计,结构需要进行斜柱布置,考虑到斜柱是超高层建筑的关键构件,应加强结构影响分析,以确保建筑整体安全。结合超高层建筑工程实例,分析斜柱对框架梁、楼板及核心筒的影响,通过加强设计提高结构承载力和稳定性。

摘要：《西游记》是我国十六世纪浪漫主义文学的范本，在一定程度上是一曲英雄主义的赞歌。本文旨在论述这部长篇小说如何通过孙悟空的英雄史．塑造了这位“齐天大圣”敢于斗争、追求自由与进取精神的艺术形象：但同时文章又揭示了孙悟空那种英雄主义的转变．是如何由天生地长、无所畏惧之石猴最终修炼成佛的，是如何推进矛盾关系中冲突双方的主体性质的演变．从而实现主题思想的必然转换，即由孙悟空与神权体制的斗争过渡到自由向秩序的皈依：这种转换又是如何从“取经”这个恢宏的背景上。深刻揭示孙悟空形象的精神价值的。

摘要：《春》是统编初中语文教材第一单元的第一篇课文,教师如何施教,直接关系到初中生对初中语文学习的第一印象。教师在教学时,可以采取三条教学路径:“赏春日美景”,让学生通读课文后画出文章的结构图,了解文中都写了哪些春日的景色,再让学生选择自己喜欢的一幅景色进行朗读,体会作者的情感;“品作者童心”,让学生摘录文中符合儿童口吻的语言和契合儿童心理的手法,体会作者借助孩子的视角来写春天的手法;最后通过举办契合课文内容的诗歌朗读活动,引导学生进行朗读设计和朗读比赛,从而将学生的语文学习能力落实到实践当中。

摘要：SG-CIM是国家电网公司实现电力物联网数据中台和业务平台数据共享的基础,也是其进行业务协同的基础保障,对国家电网企业电力物联网建设具有重要影响。根据国际相关标准,结合行业具体实践,采用建模技术,建立企业SG-CIM模型。对其在数据中台中的应用进行探究,采用联合视图和建立平行拓展表的方式,对模型数据进行整合,以促进其整体实施效率的提升。

摘要：数字化时代,将ChatGPT应用于高职教育有三个方面的价值意蕴。在学习层面,实现个性化自适应学习与对话式学习;在教学层面,实现个性化教学;在管理层面,促进师生学习以及在教学管理上的减负增效。值得注意的是,虽然ChatGPT的应用给高职教育带来了便利,但也存在知识信息风险、伦理意识风险、学生主体风险与师生互动风险等。为此,高职院校管理者应谨慎地使用ChatGPT,完善顶层设计,提升技术水平;明确教学责任,加强师生互动;提高学生素养,回归教育生态;坚守伦理指南,共建美好未来。

摘要：针对昆明滇池蓝藻水华污染问题,以满足有关环境保护管理部门对滇池蓝藻水华的监测、治理及环境保护需求为前提,设计开发了滇池蓝藻水华监测预警空间信息系统。介绍了系统设计思路、系统体系结构和系统功能,并依托计算机软硬件环境与网络通信平台,基于基础地理数据、卫星遥感数据、地基遥感数据、气象水文数据和蓝藻水华专题数据,利用GIS、遥感监测、物联网、计算机网络等技术实现了系统开发,提供蓝藻水华数据地图浏览、综合查询、空间分析、遥感监测、视频监控、应急处置、报告输出等功能,辅助管理人员开展蓝藻水华监测预警工作。

摘要：尊重个性、培养个性、发展个性,是现代教育的一大目标。素质教育论认为:课堂教学既要重视人的全面发展,又要重视人的差异性,注重发展人的个性。绘画是培育儿童创造力、想象力的一种有用途径。儿童绘画在反映真实性方面与众多艺术巨匠的追求可以说是一致的,且儿童绘画本身就具有艺术性,想要发展这种艺术性,就必须使儿童的绘画心理获得正确的指导。

摘要：从艺术的整个历史状况考察 ,“形式”(Form)对于艺术的审美特性的确立具有极其重要的作用和意义。“形式” (Form)不仅仅单纯作为艺术的感性外表而存在 ,或者仅仅呈现为一种隐藏艺术内容的工具、符号或手段。“形式” (Form)同时也作为艺术的有机整体的结构 ,它本身也可以成为“内容” ,成为审美的意向性的构成对象。没有超越“形式” (Form)的艺术 ,当然也没有绝对地超越“美”的艺术 ,因为在艺术文本之中 ,“形式” (Form)就是其“美”的构成 ,而“美”必然也表现为“形式” (Form)的构成因素之一。