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新课程标准下教学设计人文趋向: 收藏
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引用; 《内蒙古社会科学（蒙文版）》2015年第5期 142-144页; 作者：额尔敦巴雅尔; 来源：详细信息评论

关于微分几何中曲面曲线教学的一些探讨——“曲面曲线的基本公式及其系数的几何意义”的教学设计: 收藏
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引用; 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2008年第1期21卷 127-129页; 作者：苏雅拉图额尔敦巴雅尔内蒙古师范大学数学科学学院内蒙古师范大学附属中学; 大多数微分几何教材在介绍曲面论的内容时,给出法曲率、测地曲率、曲率线、渐近线、测地线和测地挠率之后才出现曲面曲线的基本公式。本文在曲面曲线特有的基本三棱形的框架下,首先推导出曲面曲线的基本公式,并利用基本公式中的系数定...; 大多数微分几何教材在介绍曲面论的内容时,给出法曲率、测地曲率、曲率线、渐近线、测地线和测地挠率之后才出现曲面曲线的基本公式。本文在曲面曲线特有的基本三棱形的框架下,首先推导出曲面曲线的基本公式,并利用基本公式中的系数定义法曲率、测地曲率、测地挠率、曲率线、渐近线和测地线,进而讨论法曲率、测地曲率和测地挠率的几何意义及其相似之处和不同之处。这样处理后,教学内容紧紧围绕曲面曲线的基本公式而展开,不仅体现了内容的系统性,而且体现了基本公式中系数的优越性和系数所包含的几何意义。; 来源：详细信息评论

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