摘要：透过艺术作品可以品味到每位艺术家独特的艺术创作特色。在王玫的现代舞创作中,作品总传递出浓浓的"悲剧色彩"。本文从王玫现代舞作品"悲剧色彩"的体现和根源入手,分别从悲剧主题、悲剧结构、悲剧意象三个方面深入细致地研究,通过作品对王玫个人创作风格成因进行总结,从而探寻艺术家独特艺术特色的形成规律。

摘要：舞蹈教育作为艺术教育的组成部分,也是美育的主要内容。儒家乐舞教育思想格外强调德育的功能,它对完善人格、实现个人社会价值方面具有重要意义;同时,"乐舞"以诗、乐、舞方式的结合形式,启发"通识教育"对人才培养的途径;最后,在道德教育和知识教育的关系上,儒家因过度重视道德教育贬低甚至忽视知识教育的价值,为舞蹈教育的功能实现及体现核心价值方面给予警示。本文将以儒家乐舞教育思想为研究对象,分别从德育、通识教育对当今舞蹈教育的积极影响方面予以分析,并针对重德不重识对舞蹈教育的消极影响,在解决措施方面给予建议。

摘要：校园舞蹈一直以来都是校园文化的重要组成部分,作为高校美育的重要手段,校园舞蹈的发展在一定意义上具有较为全面的功能性和审美特质。虽然在普通高等院校中,校园舞蹈的规模和质量随着国家对高校公共艺术课程的普及与推广而不断壮大,但由于普通高校不同专业和教学目标的限制,校园舞蹈的创作与发展经历了不同的发展阶段。本文从高校校园舞蹈创作题材入手,结合创作内容与技法、形式与功能、特征与价值以及文化内涵与美学意义等要素,对普通高校校园舞蹈创作的原因和背景进行剖析与解读,从而为普通高等院校今后的舞蹈创作提供有效的理论支撑。

摘要：随着社会的进步，人们越来越意识到舞蹈在一个人综合素质的培养中所起到的重要作用。所以舞蹈开始走入校园当中，成为校园文化生活的重要组成部分。上个世纪末，叶娜在《浅谈校园舞蹈的历史、现状和开发》一文中表示：“我国校园舞蹈主要与健美操结合紧密，尚未形成自己的特色。”

摘要：调度是舞蹈舞台艺术的重要表现形式,它不仅具有平面几何与立体几何的形式美感,而且包含着舞蹈身体语言的功能。本文从几何调度形式之一——线性调度入手,将线性调度分为单纯的线性调度和复合型的线性调度,并分别加以阐释,以供舞蹈编导、演员乃至观众对线性调度形式有一个从形而下到形而上、从视觉到知觉的全面了解,提高对舞蹈的认知。

摘要：本文运用舞蹈身体语言学、舞蹈美学、图像学的研究方法,结合作品实例,从"圆"形调度的形式内涵展开分析,提出"圆"所具有的"平衡稳定"、"无限"的特点;然后,以"圆"的意象性特征做主要论述,分别从"圆"符号的情感抽象性、意识隐喻性、精神象征性三个方面进行具体阐释,最后对舞蹈作品创作中如何运用好"圆"的意象特征进行了思考。

摘要：环舞是调度语言中最具舞台魅力的表现形式之一。本文将环舞分为圆心、圆周以及圆心与圆周之间的关系三部分来进行分析与阐释,试图发掘其中蕴含的丰富文化内涵。

摘要：在《世界舞蹈史》一书辛，库尔特·萨克斯列举出大量的舞蹈史料，充分地论证了“最古老的舞蹈形式是环舞或圈舞”。通过研究与分析，萨克斯认为：“环舞是群舞最古老的形式，甚至类人猿也跳环舞。”于是最早的舞蹈调度产生了，从古代一直延续到当代，从自然一直扩展到社会，从广场一直升华到舞台。随着历史的发展和艺术自身的发展，环舞也开始发生变形，并且构成新的所指。

摘要：高校对学生的艺术培养要从小做起,越早越好。高校的艺术教育,要立足于大学生对美的感知和需求,艺术教育包括绘画、书法、舞蹈等,这些都是美的事物,需要学生有敏锐的洞察力独特的审美能力,这些艺术的学习和培养可以提高学生对生活的感知和热爱,还可以促进他们在艺术教育中获得美的享受。本文通过探讨艺术教育如何促进高校大学生的全面发展,并且探讨更好地学习方法。

摘要：时代在发展,对人才的要求也在不断的提升,现如今要求具有专业性的综合人才。这便要求高校教育肩负起国家人才培养的重任,紧跟时代步伐,与时俱进、不断创新,为社会源源不断的输送高质量的人才。高校艺术教育,作为教育体系中的重要组成部分,在培养全面性人才方面具有举足轻重的作用。各大高校明确办学理念,以人为本,不断改革传统的艺术教育方式,探索新的教学形式,努力办好社会满意的艺术教育。本文主要从艺术教育在提升大学生综合素质方面的作用、新形势下高校艺术教育存在的问题以及新形势下高校提升艺术教育质量的对策,这三方面进行了详细的阐述。