摘要：翻转教学模式改革是目前教育信息化改革的热点.基于SPOC翻转教学模式以信息化引领,构建以学习者为中心的教学模式创新,促进信息技术与教育的深度融合。本文首先介绍"基于SPOC翻转教学模式"内涵及特征,其次构建教学设计模型,接着结合一线教学实践,探讨基于SPOC翻转教学模式实施方案,最后提出该教学模式的进一步改革思路,以期对建筑规划类技术课程教学改革提供参考。

摘要：以数字技术为主导的技术革命如火如荼进行,带来建筑产业的转型升级,建筑教育相应引入数字化、智能化新内容,虚拟仿真实验便是其中之一。目前建筑类虚拟仿真实验涉及建筑功能与设计、历史建筑认知与保护、城市环境模拟与规划方面,呼应以建筑功能和空间设计为主线的国内建筑学教学体系,而对环境行为、环境心理方面关注不足。在此背景下,运用虚拟仿真技术,探索环境心理学虚拟仿真实验的设计与教学实践。围绕虚拟仿真实验的建设必要性、实施方案、教学实践三个问题展开论述,并对未来虚拟仿真实验在建筑专业教学中构建关联性课程生态、推进专业课的思政建设方面提出建议,以期对建筑学及相关专业的虚拟仿真实验项目建设提供思路和经验参考。

摘要：在数字技术以大爆发态冲击各个领域的时代背景下,建筑学知识体系产生了巨大变革。本文从数字建筑教学发展脉络入手,提出将计算设计引入基础教学的本质性和重要性,并介绍厦门大学以"几何星球"为题展开的建筑类一年级计算设计教学,强调创新性思维与计算性思维的双向培养模式,设定几何、空间及算法三个关键词,通过自然秩序与空间秩序的并置激发学生创作灵感,试图透过现象思考本质,探索计算设计与传统建筑学基础教学的结合方式。

摘要：本文结合建筑设计的教学过程,根据教学实践,以"脑的延长"为目标,制定了一套数字化教学课程体系,在教学实践中提高和改进,从而有效地提高了教学质量和教学效果。

摘要：随着计算机软件与硬件技术的高速发展,虚拟现实技术的应用越来越广泛。VRML是基于网络的三维语言,是Web3D的代表。本文通过在厦门五缘湾"鹦鹉螺"音乐厅的方案设计过程中,结合参数化设计方法和面向对象编程技术,应用VRML对建筑设计的虚拟现实可视化设计进行了实践,并证明该方法在建筑方案可视化决策中可以发挥巨大作用,大大提高了工程的设计效率和设计质量。

摘要：基于中小城市的大剧院在实际使用过程中往往是以电影放映为主要业态,并兼顾会议及综艺演出声学指标需求,依照相关规范及福建永安华夏大剧院及电影厅声学功能定位,介绍了永安华夏大剧院及电影厅的声学设计思路。通过现场声学测试,分析探讨了华夏大剧院及电影厅原有建筑设计存在的声学问题及后期建声设计的解决方法,并就其中一些声学设计提出改良措施。