摘要：随着我国职业教育改革的不断深入,建立与工作室教学模式相耦合的现代学徒制人才培养模式,是职业教育主动服务于地方当前经济社会发展要求的重要途径。职业教育体系和劳动就业制度相互关联,促进二者互动发展,开辟和拓宽学生技能的渠道;是深化生产教育一体化,校企合作,促进工学结合、知识与实践相结合的重要抓手;是整合职业技能与专业精神,促进素质教育效果,提升学生实践创新与创业意识的一项重要举措。

摘要：在社会主义市场经济条件下，酒泉地方特产的生产经营为发展酒泉经济、增加人民收入起到了积极作用。但由于酒泉地方特产营销起步较晚，缺乏策划，特别是在包装设计方面观念落后，做工粗糙，大大影响了市场销售和品牌推广。本文以当前酒泉地方特产包装设计方面存在的问题为切入点，阐述了地方特产的包装与品牌之间的关系，并从历史、文化、地域等角度提出了酒泉地方特产包装的定位策略及其品牌推广方案。

摘要：班主任工作琐碎,但是重要性不言而喻,本文通过笔者在教育教学中的一些体会,浅谈了自己的一些做法.以使班主任工作能够向科学性、艺术性、技巧性靠拢;最终实现向管理技巧要质量,实现教育的效果最大化的目的.

摘要：会考复习课教学离不开解题教学,而提高学生的解题能力,又不能搞题海战术,笔者认为很大程度上取决于课堂教学中例题的优化设计,充分挖掘课本上例题习题的教学功能,采取梯度式题组训练,做到事半功倍,有效地提高会考乃至高考成绩.

摘要：问题教学法是以教学中存在的问题为载体,问题既要着眼于学生的发展,又要善于调动学生已有的知识和经验,设置的问题将贯穿于教学始终.好的问题教学法,能激活课堂教学,培养学生自主合作探究的能力,能让数学课堂焕发更持久的魅力.本文以《抛物线及其标准方程》教学设计为例,对高中数学问题教学法略陈浅见.

摘要：“三师制”管理教学模式下的“导师制”,运行顺利,取得了良好成效,在导师的选择上,部分学生想到了校长,准备请校长做他们的“导师”。在精心的“设计”下,他们达成了目标。校长也确实没有让他们失望,他们也没有让校长失望,得到了共同的提高。