T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:“双师型”教师队伍建设是推动高职学前教育稳步发展的关键因素。随着我国学前教育事业的迅速崛起,如何打造“双师型”教师队伍以及如何发展教师的职业能力,成为高职院校需要重视的问题。高职院校与普通本科学校不同,要求各个专业的教师兼具理论和实践“双师”能力。为此,高职院校要重视学前教育“双师型”教师队伍建设。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。
摘要:面对不断提高的污水处理率和依旧严峻的水环境现状,我国城镇排水面临着增加污水处理量、提高污染物削减率、提高污水收集处理率几方面的挑战。本文基于2014年排水数据及投资水平,设计了现有排放标准、一级A排放标准、环境无退化原则下的排放标准三种情景下的投资需求测算方法,估算出2015—2020年间我国城镇排水的资金需求。为了确保潜在城镇排水投资需求得以实现,从排放标准、定价机制、财政政策等方面提出建议,以期为排水行业的发展提供借鉴。
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