摘要：“教学做合一”强调教师的“教”与学生的“学”都为“做”服务,让学生在“学中做,做中学”;“项目式教学”以项目研究为目标,通过项目问题的生成探究、解决、运用来完成教学目标。“教学做合一”和“项目式学习”都是学生参与的教学活动,可以培养学生的创新精神和实践能力,全面提升核心素养。

摘要：借助多媒体技术精准分析动脚问题出现的原因,然后进行针对性的课程设计,转变教学策略,对现有的教学方法进行调整以指导课堂练习,使这一问题得到很好的纠正,有效提升了立定跳远教学质量,提升了学生的体育素养。

摘要：为了全面实施素质教育,近几年国家教育部提出了一系列学校体育改革措施,但是在传统＂应试教育＂的影响下,许多体育教师对素质教育的理解还不够深刻。李岚清指出：＂素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育。＂素质教育要求体育教师面向全体学生,并发挥自身的创造精神,从学校实际出发设计并组织科学的体育教学活动,让学生在活动中逐渐提高独立自主的学习能力。

摘要：由于氯气有毒,有强烈的刺激性气味,易造成环境污染,氯气的性质实验应在密闭装置中进行。可使用微型化实验仪器进行改进,改进后的实验可探究氯气的漂白原理,且节约药品,操作简便,绿色环保,现象明显。

摘要：一、实验设计的目的实验室制氯气的方法是用KClO3和浓盐酸加热条件下反应,并用干燥的有色布条和润湿的有色布条做对比实验来探究氯气的漂白原理。此实验需要的仪器多、药品多,且还要进行尾气处理,一方面药品用量大,造成浪费;另一方面仪器的取用、安装,实验的操作等过于复杂,不便于操作。为此,我们进行了实验改进。

摘要：应用随机脉宽调制(pulse width modulation,PWM)方法可以使逆变器的输出电压频谱呈连续分布而不影响基波分量,这样由逆变器供电的电动机的声学噪声和机械振动就会大大减小。该文提出一种用于驱动感应电机的随机频率PWM逆变器,并给出了可实现的设计程序。首先分析随机信号对逆变器输出电压频谱的影响,其次,进行相关的量化设计;最后采用Simulink仿真和实验的手段对整个系统进行了分析。仿真和实验结果表明该文提出的随机开关频率脉宽调制(random frequency PWM,RFPWM)设计方案中,逆变器输出电压的频谱是均匀随机分布的,而且声学噪声和机械振动都得到有效抑制。

摘要：PWM逆变器工作于人耳可听频率范围时会产生环境污染——声学噪声。随机PWM技术是降低声学噪声的经济、有效方法。随机开关频率PWM技术是噪声抑制效果最好的一种随机PWM方法,而有限个开关频率点的PWM技术是易于实现的,并且可用于闭环控制。基于此,首先讨论了如何对有限个频率点进行优化设计;其次,对有限个频率点的不同概率密度函数(Probability Desity Function,简称PDF)对逆变器输出电压和噪声的影响进行了对比分析。

摘要：针对工程中弹性基础引起动力设备的振动和噪声控制问题,建立了多支承弹性隔振系统的动力学模型,推导了机器、隔振器和弹性基础之间的动态传递方程,以能量传输观点来评价系统隔振效果,揭示机组、隔振器刚度,以及基础刚度等的不同参数对功率流的影响,为工业设计时参数的选择提供参考。

摘要：在DC-AC变换器中,通过对载波频率的随机化处理,可以把输出电压的离散谱转换成连续谱,降低功率谱的峰值,达到抑制声学噪声和降低电磁干扰的目的.文中推导了采用随机载波频率RPWM策略逆变器开关函数的功率谱密度解析表达式,实验结果验证了其正确性.通过引入特征函数,提出了采用有限点载波频率进行随机时,开关频率选取的优化准则,仿真结果验证了其有效性.