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依托“群文阅读”构建高中语文高效课堂
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《中学语文》2024年 第24期 33-35页
作者:马临泽甘肃省临夏中学 
单篇阅读在某种程度上限制了学生的思维与境界,群文阅读的出现与应用,改变了单篇阅读教学格局,能助力高效课堂构建,形成全新阅读教学样态。如何应用群文阅读提高学生的阅读质量,是当前教师需要解决的问题。依托统编高中语文教材内容,立...
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