摘要：1问题的提出物理实验与科学探究不仅是物理教学的重要内容和学习方式，而且是物理教学中的教学目标之一．在重视让学生学会学习的今天，诸如学习动机、学习兴趣等非智力因素对学生学习的影响，日益引起教育界同仁的关注．在中学物理实验教学中会遇到各种各样的问题，

摘要：高中物理课程标准强调评价在促进学生发展方面的积极作用，尤其重视学习过程的评价，要求“把学生在活动、实验、制作、探究等方面的表现纳入评价范围，不以书面考试为唯一评价方式．”诩而物理实验是科学探究的一种重要手段，是学生获取知识与应用知识过程中的一个有机组成部分，对培养学生的观察和实验技能，培养实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可替代的重要作用．对物理实验中的“创新设计”，需要在师生合作中实施科学的评价，

摘要：深入研究金属矿山井巷建设工程的预算定额编制特点,提出基于矿山建设直接系统和辅助系统的双路径碳排放测算架构和计量模型,以实现井巷工程建设期全流程智能碳排测算统计、碳排路径分析及碳排放大户筛分等功能.结合现场工段施工台班表,深度分析多级剖分下各层级最小单元过程的物质名录清单,总结归纳金属矿山井巷建设工程特有的碳排放因子数据库.利用MySQL关系型数据库形式搭建金属矿山井巷工程十大碳排放基础数据表,同时各数据库由唯一标识码进行标记.最后,利用MATLAB app designer为十大基础数据表建立高效的索引调度机制,并利用整合的双路径碳排放计量模型对金属矿山井巷建设工程开展精细化碳排放测算分析.案例结果显示,本方法能够为金属矿山井巷建设工程在施工前期提供细粒度碳测算分析数据,为后续施工组织设计、低碳技术部署提供具体的数据依托.