摘要：针对原抛光设备作业中存在的问题,对抛光设备的传动系统、抛光系统等关键部分进行了改进设计。改进后的设备总体布局合理,结构简单,操作安全可靠,易损件拆卸简便,能够较好地满足实际生产的要求。经生产运行的实践证明:抛光后的贝壳表面光滑,生产效率提高了2.5倍。

摘要：针对海参不同规格分级和计数的需求,以图像识别技术为基础,设计了一套机电一体化高精度自动分级与计数系统。该设备通过图像识别、采集、计算和处理海参在传送带上的投影面积大小来确定海参的规格,进而对海参进行相应等级的分选和计数。结果表明:该设备具有对单体海参分辨误差率低、分选精度高、分选速度快、计数准确等特点,达到了预期效果。

摘要：在共享优质教育教学资源的倡导下,在线学习跨校修读学分的教学模式是增强传统课堂教学与精品资源共享课之间密切联系的一种有效途径,本文以机械设计课程为例,从教学团队建设、教学实施方案等方面阐述了在线学习跨校修读学分教学模式的构建过程,并分析了实施过程中存在的问题及完善的相关措施。

摘要：本文在分析毕业设计实训环节中存在问题的基础上,阐述了具有专业特色毕业设计的特征,课题的选取原则与实施过程。多年的教学实践表明,毕业设计中采用具有专业特色的工程课题进行训练,不仅可以使学生综合运用所学专业知识和技能解决工程实际问题,而且还能够引导和造就一批具有海洋特色的专业技术人才。

摘要：基于应用型人才培养要求,对机械设计基础课程在教学方法上进行了改进。实践表明:采用工程案例教学方法,使教学内容置身于实际工程背景之中,可以有效理解抽象的理论知识,提高工程认知能力,培养理论联系实际解决工程实际问题能力。

摘要：从我校培养机械专业应用型创新人才的目标出发,针对授课过程中存在的突出问题,按照教学认知规律,对教学内容、教学方法以及实验教学环节进行了改革,提出了提高教学效果和培养学生工程应用能力的多种途径和实施方法。经过教学实践,学生能够很快投入到教学情境当中,主动探究工程实际的意识增强,提高了学生运用所学理论知识解决工程实际问题的能力。

摘要：本文针对机械原理课程设计具有很强实践性和创新性的特点,从设计内容、计算机应用和考核方法等几方面探讨了提高机械原理课程设计教学质量的方法。通过课程设计的训练,学生初步具有了综合运用知识分析问题、解决问题的能力,有效地激发了学生的创新意识,提高了学生的创新能力。

摘要：设计了一种用于模具自由曲面自动研磨加工的实验装置,由控制系统和执行机构组成,该装置安装在加工中心主轴上,研磨路径由加工中心控制。在优化工艺参数基础上,通过自动研磨实验研究,得到了研磨过程中实验规律,为模具曲面自动精加工向实用化发展奠定了基础。

摘要：从面向工程认证的基于学习结果教学体系(Outcome-Based Education),培养机械专业应用型人才的目标出发,对机械设计系列课程在教学大纲的制定、教学方法及教学目标的实施等方面提出了改革思路。