摘要：基于性能的抗震设计理论需要简便而合理的确定结构在地震作用下的弹塑性位移需求的方法.为了解决传统能力谱法在讨论结构弹塑性地震反应中采用等效高阻尼的不确定性和没有考虑高振型影响的局限性,提出基于多模态法和引入强度折减系数和延性系数修正弹性反应谱的改进的能力谱法的概念和实施步骤,并对框架结构进行了相应的抗震性能评估.算例分析表明,所提方法具有一定精度,且更为简便,在基于性能的抗震设计中具有一定的应用前景.

摘要：实验设计题是指在给定的条件下,运用所学知识自行设计实验方案。

摘要：“从生活走向物理，从物理走向社会”是义务教育物理课程标准的重要理念．应用所学知识，根据要求对生活中的实际问题进行简单的电路设计，有利于提高同学们的创新精神和实践能力．

摘要：1.创造性使用教材。本节内容为人教版物理八年级上册第五章第三节，课本中“串联和并联”、“生活中的电路”两部分内容总共只有八行文字、三幅图，

摘要：当样本特征向量交织时,分类很容易出错。为解决这个问题,提出一种基于Bayes和F-measure的分类器算法。采用替代方法评估分类器的性能正受到关注,特别是对于不平衡的问题。该算法利用F-measure分析不平衡数据的分类准确度,将类概率密度函数引入判据,并采用梯度下降法得到准则函数。文中将所提出的方法与传统方法进行比较,实验结果表明,该方法能够有效提高识别的准确率和精确度。

摘要：提高课堂教学效果是提高小学教学质量的核心环节。在教学改革和教研实践中,我们探索了提高课堂教学效果的十三个策略,即把握课标要求,正确使用教材;科学设计目标,围绕目标教学;精心设计导入,激发学生欲望;强化学生主体,激励主动参与;创设良好情景,全力服务教学;密切关注学情,因生实际而教;引导学生先学,指导自学方法;小组合作学习,共享学习智慧;适时交流展示,彰显学生精彩;教师恰当精讲,提升综合能力;狠抓达标训练,关注学习效果;有效利用时间,珍惜分分秒秒;指导学习方法,共建高效课堂等。

摘要：复习课是物理课堂教学的重要课型。分析复习课的特点,把握复习课的教学原则,科学定位复习课的教学目标,选择恰当的教学模式,进行以"提高"为目的的"讲"与"练",是提高物理复习课实效性的有效途径。

摘要：中考试题联系生活、在具体情景中考查所学知识已成为中考命题改革的重要趋势·家用电器问题以其同生活联系的紧密性、应用知识的综合性成为中考命题的热点·近几年来各地中考题又在前几年考查电热水器、电热毯、电饭锅、洗衣机、饮水机、电冰箱等问题的基础上,精心设计了微波炉、豆浆机、电动自行车、电视机等问题,成为中考命题的新亮点·

摘要：观看一场优美的歌舞晚会,往往能使人心情愉悦甚至如醉如痴.这,便是艺术的魅力.音乐、舞蹈是艺术,教学也是艺术.

摘要：联系生活学习物理并利用物理知识解决简单的实际问题，是学好物理的重要方法。学过电路知识后，根据要求对生活中的实际问题进行简单的电路设计，有利于提高同学们的创新精神和实践能力。电路设计问题的关键是，弄清设计的要求，利用电路知识将适当的元件连接成符合要求的电路。