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2 GW海上风电对称单极与对称双极柔直送出方案技术经济性对比
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《南方电网技术》2024年 第2期18卷 30-38页
作者:马向辉 张梓铭 吴冇 夏泠风 廖修谱 陈晨 许斌 胡超中国南方电网有限责任公司超高压输电公司电力科研院广州510663 中国电力工程顾问集团中南电力设计院有限公司武汉430000 
现阶段海上大容量风电接入电网通常采用柔性直流输电技术,目前已投运的海上直流工程均采用对称单极接线方案。对称双极方案虽然初期投资高,但其高可靠性可以提高运行阶段的发电盈利。基于2 GW海上风电柔性直流送出规模,开展了对称单极...
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浅析现代高等美术教育中非智力因素的培养
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《消费导刊》2008年 第21期 159-160页
作者:马向辉平顶山教育学院 
高等美术教育的教学目标是通过美术教学培养学生的创造性,以及大胆的探索和勇于创新的精神,但是目前我国高等美术学校的美术教育仍然以技法教育为主,教育模式大多是"继承"或"传递"方式的教育,忽视了非智力因素对美...
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基于真空继电器的选相分合闸控制系统的设计与实现
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《厦门大学学报(自然科学版)》2018年 第3期57卷 420-424页
作者:马向辉 林霞 李钷 薛文东 洪永强厦门理工学院福建省客车及特种车辆研发协同创新中心福建厦门361024 厦门大学航空航天学院福建厦门361102 
为减少电力系统中断路器投切开关的分闸燃弧和合闸涌流,设计了一种永磁机构断路器的选相分合闸控制系统.系统通过真空继电器的二级驱动方式保证了机械动作时间可控且离散性小,解决了单级接触器驱动方式的机械动作时间离散性大和单级晶...
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可组网的智能配方管理称量系统的设计与实现
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《厦门大学学报(自然科学版)》2015年 第4期54卷 569-574页
作者:陈达贇 洪永强 郑文楷 马向辉 何珊珊 陈劲夫 薛文东厦门大学物理与机电工程学院福建厦门361005 
针对国内配料生产型企业中普遍存在的人工称量低效能、生产数据管理分散等问题,综合利用嵌入式系统、数据库、计算机网络通信,开发设计了一种可组网的智能配方管理称量系统,该系统由称量终端、监控终端、服务器端组成.称量终端具有智能...
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煤矿井下大巷降尘装置的研究与应用
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《煤炭技术》2020年 第7期39卷 104-106页
作者:李兆众 马向辉国网能源哈密煤电有限公司新疆哈密839000 
尽管国家针对煤矿井下主要生产场所粉尘防治出台的各项标准政策取得了显著成果,但伴随大型生产矿井的建设,井下无轨胶轮车运输带来的扬尘逐渐成为井下防尘的重要内容,本着确保员工生命健康、优化环境、提高人员工效、降低材料成本的原则...
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汽车液压动力转向系统油温过高分析及优化
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《汽车工程师》2017年 第3期 22-23页
作者:王庆峰 马向辉 张军北京汽车股份有限公司汽车研究院 
为了解决某车型在整车热平衡试验过程中,特定工况下出现的液压动力转向系统转向油液温度过高影响转向系统性能的问题,通过分析导致油温过高的主要原因,确定采用加长转向回油管长度,并增大转向回油管在整车迎风面的散热面积方案,该方案...
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输电线路舞动技术探讨
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《湖州师范学院学报》2013年 第3期35卷 45-49页
作者:庄为栋 马向辉 胡晓军湖州电力局浙江湖州313000 
介绍了舞动产生的原因及其舞动对电力线路的危害,并针对目前我国输电线路舞动现状和特点,提出了输电线路舞动如何防治以及输电线路防舞设计的基本方法.
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在作品欣赏中提高学生的审美评价能力
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《内江科技》2006年 第5期27卷 83-83页
作者:马向辉平顶山教育学院 
美术是一门艺术学科,它在培养对美的感受力和提高对美的审美能力中起着重要引导作用,因此怎样上好美术欣赏深,怎样提高学生的审美评价能力,是每个美术教师应当关注的问题。
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具有先进采样技术的新型地层测试器
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《测井技术》2005年 第3期29卷 272-275页
作者:郭辽原 赵凤敏 马建国 任国富 马向辉 陈海英中石化胜利油田采油工艺研究院山东东营257000 西安石油大学石油工程学院陕西西安710065 中石化胜利油田海洋石油开发公司山东东营257237 青岛海洋大学生物化学系山东青岛253000 
随着电缆地层测试技术的不断发展,一种新的电缆地层测试仪(RDT)把新型的数控技术与地层流体取样及压力测试技术结合在一起。它的主要特点是提高了储层流体采样质量。采用数控反馈系统的泵排设计可使测试仪能连续监控被采样流体,从而能...
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华美是“末”,高效是“本”——关于新课标下高中语文多媒体教学的思考
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《课外阅读(中下)》2012年 第23期 345-345页
作者:马向辉甘肃省徽县第三中学甘肃徽县742308 
新世纪的高中语文课程面临着新的要求,要顺应社会发展的需要,要在追求高中教育共同价值的同时,充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能;要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养,同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方...
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