摘要：目的介绍一种标准截面形状定制型股骨柄假体结构以及自行开发的设计方法。方法首先利用DICOM格式的患者股骨CT图像,重建患者股骨近端模型;根据重建出的患者股骨近端模型构建股骨柄假体匹配段矩形的截面边界,并在矩形截面边界内用简单的线条初步构建出假体的截面轮廓曲线;利用股骨近端模型对初步设计出的股骨柄假体进行验证,并通过调整设计参数使最终设计出的个性化股骨柄假体与患者股骨髓腔相匹配。结果定制型人工髋关节股骨柄假体采用标准截面形状,便于快速设计出个性化假体,而且设计操作简单。参数化程序设计大大降低了个性化股骨柄假体的设计工作量。结论标准截面形状定制型股骨柄假体的设计将有助于提高定制型人工髋关节置换手术的成功率,促进定制型股骨柄假体在临床上的应用,进一步提高患者的生活质量。

摘要：目的介绍自编的基于X线片设计定制型股骨柄假体程序系统的设计原理及功能模块。方法利用图像处理方法提取X线片上一些患者股骨解剖特征点(如小粗隆最高点、股骨头中心及转子间窝等)、2个规划的手术截骨位置点(大粗隆侧截骨边界位置点及截骨线最低点位置点)以及一些设计用关键位置点(如假体远端位置、假体颈干连接段最高点位置等),以此预测患者股骨近端髓腔,并通过输入设计参数值(如颈干角、前倾角、预留的松质骨厚度、假体匹配段截面圆弧半径及假体过渡段高度等)设计出定制型股骨柄假体。并对设计出的定制股骨柄假体进行匹配区域多个截面的二维截面验证和三维的总体验证。结果根据验证情况,调整设计参数重新生成股骨柄假体模型点云数据,使设计出的股骨柄假体与患者股骨腔相匹配,达到定制型假体设计要求。结论介绍的程序系统可用于为患者设计定制型股骨柄假体,设计周期较短,成本较低,有利于促进定制型股骨柄假体在临床上的应用,进一步提高患者的生活质量。

摘要：目的探讨有效提高假体-骨结合面的匹配度,加强假体初始固定强度,并使假体外形更为优化的方法。方法通过计算机图形、图像等手段对成人股骨髓腔截面形态进行自动提取,并采用圆锥曲线拟合、二次曲线简化、形心曲线拟合等数学方法,将股骨髓腔截面形态简化为长短径、形心轴线等几个参数来设计假体。应用计算机辅助设计(com pu ter-a ided des ign,CAD)等方法对骨的结构和髋假体进行分析和评估。采用“peg-in-ho le”的方法通过“拔出”模拟优化假体外形。结果CAD分析显示假体与股骨平均匹配度为23.2%,骨损伤率0.033%。插入分析程序对所有测试样例的拔出路径的获得均有效,且拔除时能直观定量测量最大交叠面积。结论提供了一套从图像处理到图形设计及其设计优化的方法,在假体设计开发中具有较强的应用价值。

摘要：目前广泛使用的同步磁力联轴器存在内转子上永磁体在高温下退磁而引起磁力联轴器不能正常工作的问题。根据电磁感应式原理,设计了一种新型磁力联轴器,可有效解决这一问题。推导出了这种磁力联轴器传递转矩的计算公式。实验值和理论计算值表明该方案切实可行。

摘要：介绍一种利用 X光片设计定制型人工髋关节股骨侧假体的方法。采用圆弧和直线形成髋关节股骨侧假体外形轮廓。通常髋关节股骨侧假体匹配段尺寸公差要求并不严格 ,加工这种髋关节股骨侧假体可不采用数控加工中心。利用自编的程序成功地设计了三根股骨的假体。根据一个股骨标准数据库重建了这几根股骨的大致髓腔模型 ,这些模型被用来检验设计出的假体。设计出的假体被加工了出来 ,并分别植入股骨。

摘要：一、课件的设计（一）课件开发的需求分析高中地理是一门综合性和地域性、抽象性和空间感很强的学科，这门学科中有相当一部分教学内容和知识点可以通过Web3D技术以虚拟仿真的形式进行全方位、立体地呈现。比如：在高中《地理》（必修）上册第一单元《宇宙中的地球》当中要描述太阳、地球和月球等行星的运动关系，就可以利用Web3D技术开发和制作一个三维课件并将其以网页的形式进行发布。

摘要：针对目前学前教育装备设计方面存在的不足,以多元智能理论的视角,探讨学前教育装备设计问题。利用文献分析和实践相结合的方法,阐述多元智能理论在学前教育装备中的应用理念,认为学前教育装备的设计必须以幼儿为主体,以开发幼儿多种智力为基础,促进幼儿创造性及各方面智力的发展。

摘要：描述了在股骨近端构建一个平均截面数据库的过程 .建立这个数据库主要是为中国人设计髋关节假体 .同时 ,介绍了构建数据库的方法 .根据现有的软件及开发的程序 ,建成了一个中国人股骨近端平均截面数据库 .该数据库是根据 80根股骨样本的CT图像建成的 .根据该数据库及X线片 ,可以重建中国患者股骨近端 3 D形状 .理论分析和临床结果表明 ,利用该数据库可为中国人设计髋关节假体 .

摘要：近年来，辽宁省基础教育技术装备工作以国家及省有关政策为指导，认真贯彻落实教育部《中小学实验室规程》（以下简称《规程》），坚持“巩固完善普及化．全面推行标准化，大力促进均衡化，努力实现现代化”的工作方针，在强化宏观规划设计、注重装备理论研究的同时，立足实验教学实践，强化教育技术装备管理，扎实推进基础教育技术装备现代化建设，充分发挥教育技术装备工作在基础教育改革和发展中保障教学、服务教学、促进教学的重要作用，使全省基础教育技术装备工作在理论研究和工作实践两方面都取得了新进展，实现了新突破。

摘要：本文在对高校教师教育技术能力的调查分析基础上,提出高校开展教育技术能力培训的必要性。并结合当前对教育信息化人才培养的要求,最终设计制定高校教师教育技术能力培训的目标和策略。