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城市公交线路信息查询系统的设计与实现
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《科技创新与应用》2017年 第27期7卷 110-111页
作者:程璐瑶 马宏琳河南工业大学信息科学与工程学院河南郑州450001 
城市公交是城市人们出行的主要交通工具,如何快速有效的查询公交线路、站点信息等,是乘客关心的问题,文章以此为研究对象,设计了城市公交线路信息查询系统,给出了功能设计、用例设计,并采用JAVA框架体系MVC模式进行了设计实现。
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基于动态优先权的进程调度算法的模拟实现
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《科技信息》2008年 第25期 5-6页
作者:马宏琳 阎磊河南工业大学河南郑州450001 
本文介绍了利用C语言模拟实现动态优先权的进程调度算法的方法,并给出相应的核心代码程序。在设计中,充分考虑了进程在执行过程中可能发生的多种情况,更好的体现了进程的就绪态、执行态、阻塞态三者之间的关系以及相互的转换。程序的运...
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操作系统课程混合式教学的设计与实施
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《大学教育》2022年 第5期 127-129页
作者:马宏琳 阎磊 李磊河南工业大学信息科学与工程学院河南郑州450001 河南工业大学标准化与质量检测中心河南郑州450001 
文章探讨教师以操作系统课程混合式教学为基础,通过建立并利用多平台协同联动的网上综合教学环境,对课前、课中、课后3个环节进行了教学设计的模式创新,并建立了多维度成绩考核评价机制。教师在教学过程中,通过划分学生组和不同难度的...
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粮食物流园区设备间温湿度监测技术IP化研究
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《科技创新与应用》2020年 第2期10卷 16-18页
作者:阎磊 马宏琳河南工业大学标准化与质量检测中心河南郑州450001 河南工业大学信息科学与工程学院粮食信息处理与控制教育部重点实验室河南郑州450001 
大型粮食物流园区建设是粮食现代物流的重要发展方向,基于TCP/IP协议架构的网络综合布线是粮食物流园区建设的基础性工程,网络机房设备间是综合布线的重要组成部分,有效监测其环境运行温湿度是保障整个园区计算机网络正常运行的重要基...
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基于Unity的冒险游戏设计与实现
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《河南科技》2021年 第17期40卷 30-32页
作者:刘梦颖 马宏琳河南工业大学信息科学与工程学院河南郑州450001 
目前,数字游戏产业已经成为数字经济不可或缺的一部分。本文以Unity平台为基础,围绕冒险游戏的设计目标,阐述了游戏开发的整个过程。玩家可以通过计算机客户端进行联机对战,操控机器人发射激光射线进行大赛比拼。同时,设计了雪天特效,...
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基于SpringBoot的域名信息系统设计与实现
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《电脑知识与技术》2024年 第5期20卷 44-47页
作者:雷欣 马宏琳 郑霖 段刚河南工业大学信息科学与工程学院河南郑州450001 河南云康数据科技有限公司河南郑州450001 
基于SpringBoot的域名信息系统采用B/S架构进行设计开发。系统前端利用Thymeleaf技术与Vue框架实现人机交互界面设计,使用Echarts技术实现数据可视化。系统后端使用Shiro进行用户权限管理、使用Tuple2进行域名信息解析、使用WhoisClien...
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高校师资管理决策支持系统在电子校务中的实现
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《福建电脑》2008年 第3期24卷 36-36,63页
作者:马宏琳 张春燕河南工业大学河南郑州450001 
本文根据我国高校师资管理的现状,以高校师资信息为基础,建立了基于电子校务的师资管理决策支持系统。运用灰色系统理论建立了高校师资总量预测模型,运用马尔可夫模型建立了分类预测模型,并说明了设计思路和设计方法。经验证,系统具有...
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Android平台下操作系统课程设计的教学改革
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《计算机教育》2014年 第8期 32-35页
作者:张玉宏 李歆 马宏琳河南工业大学信息科学与工程学院河南郑州450001 
针对目前操作系统中实践环节存在的问题,结合"卓越计划"的培养目标,提出利用Android平台实施操作系统课程设计的实践教学模式。通过构建Android虚拟实验室,帮助学生完成Android平台下的系统调用与进程、同步、调度、虚拟内存...
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高校师资管理决策支持系统的研究与设计
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《计算机仿真》2004年 第5期21卷 168-170页
作者:马宏琳 王绪本成都理工大学四川成都610059 
该文根据我国高校的师资结构和师资管理的现状,以高校师资信息中存在的大量非确定性信息为基础,运用灰色系统理论分析了招生规模预测、师资需求量预测、师资拥有量预测的相关数学模型,并初步建立了高校师资管理决策支持系统,说明了系统...
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“以学为中心”改革操作系统教学范式的探索实践
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《计算机教育》2020年 第6期 119-123页
作者:马宏琳 阎磊 于俊伟河南工业大学信息科学与工程学院河南郑州450001 河南工业大学标准化与质量检测中心河南郑州450001 
分析"以学为中心"的教学范式改革,打造个性化课堂,提出从"自主学习、研学讨论、点拨总结、创新实践、改进提高"5个环节进行教学设计,介绍以成果为导向,建立多维度考核、评价和持续改进机制的过程,以有效地培养学生...
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