摘要：介绍了一种基于协作学习的综合化学实验开放式实验教学模式及具体做法。该方法既能培养学生实际解决问题的能力、创新能力及团队协作意识,又能充分利用教学资源及教师的科研力量和科研实验室资源,体现了学科特色和办学特色,同时还为学生进教师的科研实验室、与学科前沿紧密接触、专业兴趣培养提供了难得的机会,对学生后期做好毕业设计(论文)、考研究生或走向社会都有很大的帮助。

摘要：介绍了采用活性添加剂强化原油蒸馏的理论依据、强化机理、实验研究进展及其工业应用情况。通过对国内外研究成果的总结与分析 ,提出了原油强化蒸馏的活性添加剂分子设计的新思路和通过炼油厂进行大系统优化强化蒸馏的新方案 ,指出了原油强化蒸馏目前存在的关键问题 。

摘要：针对化工原理课程的特点,借助Aspen Plus软件对化工单元操作进行模拟计算。首先对Aspen Plus模拟软件进行介绍,然后应用Aspen Plus软件以传热和精馏为例进行模拟,得出相应的计算结果,使学生更加深刻地掌握化工原理单元操作知识及操作变量对整个单元操作过程的影响,并提高其搜集资料、应用计算机进行流程模拟、分析与思考解决实际生产问题及提高化工设计等能力,达到增强教学效果的目的。

摘要：针对化学、化工类专业学生化学实验能力的培养,将实验教学环节设置为必修实验教学、开放实验教学、实验技能大赛等三个模块,分别设置了验证性、综合设计性、研究创新型三个层次的实验教学内容;开发了具有开放实验发布与预约、网络教学等功能的实验室开放网络化管理系统,建立了以实验技能大赛为形式的激励机制,取得了较好的教学效果。

摘要：随着电力市场的进一步开放,电力作为商品在市场中进行交易,电量的大小也影响着交易的价格。但是如果发生了计量差错,造成历史结算的电量与实际用电量不一致,需要开展电费退补调整时,会给市场化交易结算带来新的问题,如历史电量使用时间已超出结算周期、追补电量与计划用电量会存在较大偏差、价格改变等。文章结合实际案例,提出一种分时段追补的电量退补计算方法,减轻了退补历史电量对用户参与市场交易的影响,减少了偏差电量考核,保障供用电各方利益,为电力市场交易规则设计提供参考。