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基于问题式教学的地理学科核心素养 培养的课堂实践--以“交通运输方式和布局变化的影响”为例
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《地理教学》2022年 第20期 53-55页
作者:马广源广西柳州高级中学广西柳州545006 
问题式教学是用“问题”整合教学内容,以问题为纽带,引导学生运用地理思维方式进行情境问题探究解决的一种教学方式。本文以“交通运输方式和布局变化的影响”为例,围绕创设问题情境、设计问题链、迁移运用等内容,探寻更好地培养学生地...
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沙门氏菌LAMP检测方法的建立
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《中国病原生物学杂志》2015年 第7期10卷 611-614页
作者:吴家林 沙丹 马广源 孙燕萍无锡市疾病预防控制中心江苏无锡214023 
目的建立检测沙门氏菌的环介导等温扩增技术。方法针对沙门氏菌侵袭蛋白基因(invA),用LAMP引物在线设计软件设计4条特异性引物(内、外引物各2条),建立了快速检测食品中沙门氏菌的环介导等温扩增方法。对dNTP浓度、Mg2+浓度、内引物浓度...
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霍乱弧菌毒力基因LAMP方法快速检测
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《中国公共卫生》2015年 第1期31卷 67-69页
作者:姚文山 吴家林 沙丹 马广源 张敬平盘锦职业技术学院医疗护理系辽宁盘锦124010 无锡市疾病预防控制中心 
目的建立快速、特异检测霍乱弧菌的环介导等温扩增(LAMP)方法。方法针对霍乱弧菌毒素基因(ctxA)设计4条引物,建立环介导等温扩增检测方法,优化反应体系,测定方法的特异性和灵敏度,并进行鱼肉模拟样品和实际样品检测。结果 LAMP最佳反应...
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应用环介导等温扩增技术快速检测副溶血性弧菌
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《中国卫生检验杂志》2013年 第6期23卷 1481-1484页
作者:吴家林 沙丹 孙燕萍 马广源 张敬平 凌霞无锡市疾病预防控制中心江苏无锡214023 
目的:建立能快速、特异检测副溶血性弧菌的环介导等温扩增技术。方法:针对副溶血性弧菌不耐热溶血素基因(tlh)和热稳定直接溶血素基因(tdh)设计2套引物,建立环介导等温扩增技术检测方法,与PCR法进行比较,并进行了虾肉模拟样品和实际样...
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环介导等温扩增技术快速检测志贺菌
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《中国卫生检验杂志》2014年 第9期24卷 1221-1224页
作者:吴家林 沙丹 孙燕萍 马广源 张敬平 凌霞无锡市疾病预防控制中心江苏无锡214023 
目的建立能快速、特异检测志贺菌的环介导等温扩增技术。方法针对志贺菌侵袭性质粒抗原H基因(ipaH)设计4条引物,建立环介导等温扩增检测方法,优化反应体系,测定特异性和灵敏度,与PCR法进行比较,并进行了猪肉模拟样品和实际样品检测。结...
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刚地弓形虫peroxiredoxin基因的克隆表达与免疫原性分析
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《中国人兽共患病学报》2009年 第4期25卷 334-337页
作者:刘转转 王海龙 殷国荣 马广源 张建中 凡振伟山西医科大学医学寄生虫学研究所、寄生虫学教研室太原030001 中国疾病预防控制中心传染病预防控制所昌平102206 山西医科大学第一临床医学院太原030001 
目的对刚地弓形虫peroxiredoxin(TgPrx)基因进行克隆、表达和免疫原性分析。方法收集、纯化RH株弓形虫速殖子,提取总RNA;设计合成引物并引入EcoRI和XhoI酶切位点,RT-PCR扩增编码TgPrx的基因片段克隆到原核质粒pET30a(+)中,经双酶切、PC...
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