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城市生态廊道研学课程设计与实施——基于生态文明与可持续发展的视角
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《中学教学参考》2025年 第1期 80-82页
作者：田洪涛 李杨 郭新闽 马广远 徐海霞北京市第一〇一中学怀柔分校100000 
文章以北京市怀柔区雁栖河城市生态廊道为载体,以“四层一体”理论为指导,从自然层、生计层、制度层、意识形态层四个角度出发,探讨如何通过开展一系列的野外探究实践活动,落实课标要求,提升学生核心素养,培育学生生态文明观。
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