摘要：汉字书写既具有工具性的特点,又有艺术性、文化性的特点。因此,正确、规范地书写汉字是每个中国公民最基本的素质。然而伴随时代的发展、科技的进步,当前大多数中小学生不注重汉字的规范、认真书写。字迹潦草、难以辨认、错字连篇这些都已成为中小学生所共有的通病,同时中小学学生汉字书写不规范现象已成为社会重视的问题。

摘要：智能训导系统(ITS)以提高学习者学习自主性,实现个性化的学习过程为目标.学习者的学习偏好根据学习者本身的属性,如学习目的,认知能力等变化.因此,为所有学生设计统一的学习路线已不能很好满足单个学习者的学习需要.首先将学习者进行特征聚类,然后将每个学习者作为一个粒子,将其在学习过程中的路径选择和评价值作为其空间代表值,使用粒子群算法进行个性化学习路径寻优,并通过实验证明其有效性.

摘要：目的探讨医护人员对优质护理的认识。方法自行设计优质护理认识调查问卷对2所市级二级甲等医院的医生、护士各200名进行优质护理认识调查。结果在最能代表优质护理指征的技术过硬、工作认真负责、关心体贴患者医护认识有显著性差异(均P0.05)。结论只有在过硬的技术和高度的工作责任心基础上,关心体贴患者,为患者提供良好的服务态度和及时的健康知识宣教,才能切实提高护理质量。

摘要：[目的]了解社区人群对优质护理的认知情况。[方法]采用自行设计的调查问卷对2个社区200名居民进行抽样调查。[结果]社区人群对优质护理的观点可归纳为:提供及时的健康教育,对病人的关爱与沟通,护士丰富的专业知识和娴熟的技能,良好的服务态度及行为,重视病人的良好感觉。[结论]社区人群对优质护理的认知与住院病人有其共同的特点,但关爱与沟通成为社区人群对优质护理认识的首选。本研究结果可作为社区护理管理者制定社区优质护理标准时参考。

摘要：目的:探讨不同人群对优质护理的观点。方法:研究者自行设计问卷,对2所市级“二甲”医院的医生、护士、住院病人及社区健康人群各200名进行优质护理观点调查,将调查项目进行编码,用SPSS软件进行频数和百分率的计算。结果:不同人群对优质护理的观点可归纳为:丰富的专业知识和娴熟的技能、良好的服务态度及行为、对病人的关爱与沟通、重视病人的良好感觉、提供健康教育。结论:不同人群对优质护理有其共同的观点,但各有侧重。本研究结果可为护理管理者制定护理质量标准和病人满意度调查问卷提供参考依据。