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精密播种机粒距分布计算机仿真的研究
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《农业工程学报》1992年 第2期8卷 35-44页
作者:马旭 马成林 张守勤 张泽平 张书慧吉林工业大学 
研究精密播种机粒距分布是精密播种理论的重要组成部分。本文主要研究绕水平轴旋转精播种子的排种器,因此适用于广泛采用的机械式排种器(型孔轮式、型孔带式)和气力式排种器(气吹式、气吸式)等。基于对精密播种机粒距误差形成的分析,将...
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气力播种供气柔性软管阻力的计算机模拟
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《农机化研究》2006年 第10期28卷 66-69页
作者:周德义 左春柽 马成林吉林大学生物与农业工程学院长春130025 
气力播种机是利用气流排出种子并输送到种沟的播种机械。供风是气力播种机工作过程中的重要环节,而在播种机供风中又以柔性风筒供风应用最为广泛。因此,讨论柔性风筒供风参数的计算方法对于合理设计气力播种机和选配风机有着十分重要的...
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北方旱作农业区耕作体系关键技术
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《农业机械学报》2008年 第11期39卷 59-63页
作者:贾洪雷 陈忠亮 马成林 刘昭辰 杨青 李广宇吉林大学地面机械仿生技术教育部重点实验室长春市130025 吉林省科学技术厅农村发展处长春市130041 吉林省农业机械研究院长春市130022 西北农林科技大学机械与电子工程学院陕西省杨凌712100 
对构成北方旱作区蓄水保墒耕作体系的关键技术进行了阐述,以地表覆盖、少耕免耕技术为核心,以联合作业为手段,达到蓄水保墒、培肥地力的目的。总结出了6项新技术:一次完成玉米秸秆、根茬粉碎并部分覆埋复合作业的秸秆根茬联合处理技术;...
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耕作刀片在刀辊上的多头螺旋线对称排列法
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《农业工程学报》2011年 第4期27卷 111-116页
作者:贾洪雷 黄东岩 刘晓亮 王增辉 刘昭辰 马成林吉林大学工程仿生教育部重点实验室长春130025 吉林农业大学信息技术学院长春130118 吉林省农业机械研究院长春130022 
为使通用刀片满足垄台碎茬或全幅旋耕不同耕作的农艺要求,同时又使其耕作功耗小,刀辊受力均匀,提出了耕作刀片在卧式刀辊上的多头螺旋线对称排列法。该法将刀辊分成均等的左、右刀辊,刀片分别在其上按多头螺旋线排列,旋向相反,升角相同...
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空气整根钵苗移栽器送秧及投苗机构的研究
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《农业机械学报》1996年 第S1期27卷 52-56页
作者:马旭 马成林 孙玉晶 张守勤 杨海宽吉林工业大学农机系 吉林省农机质检站 
送秧与投苗机构是空气整根钵苗全自动移栽机移栽器的关键部件。本文采用拨指转盘凸轮、凸轮与摆杆、杠杆与双导柱机构完成送秧和投苗,并对其结构参数及选择进行了分析。试验结果表明,本文设计的移栽器,工作性能良好,可满足空气整根...
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犁面的计算机辅助设计
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《农业工程学报》1993年 第2期9卷 69-76页
作者:吴成武 马成林 陈晓光 左春柽 李法来吉林工业大学 
为采用计算机辅助设计犁体曲面,提出以耕作速度为基础的十二参数设计法。通过其设计原理分析,建立数学模型,研制了计算机辅助设计硬、软件系统。应用该软件计算、绘制各种幅宽犁体曲面及犁面展开图方便、快捷,比人工设计提高工效20倍以...
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提高气力排种器充种频率的研究
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《畜牧兽医科学(电子版)》1991年 第1期 11-14页
作者:左春晨 马成林吉林工业大学 
本文就精播排种器存在的充种频率不高的问题,综合分析了影响亢种频率的因素和提高充种频率的方法;研究了采用气力强化充种的气力轮式排种器。试验表明,气力强化充种可有效地提高充种频率,设计的气力轮式排种器排种频率高,播小粒距作物...
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在计算机控制下的温度多点连续测量系统
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《农业机械学报》1997年 第2期28卷 111-114页
作者:李成华 马成林 张德骏 P.HIEN吉林工业大学农机工程学院 波恩大学农业工程研究所 
设计组合了一种在计算机控制下进行温度多点连续测量的系统。该系统的测量机制通过编制程序在计算机指令下控制;测量所得的数据在输出之前可进行预处理;最终输出的测量结果以国际标准通讯码记录在磁盘上。
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利用内部信息的农用自动引导行走车的研究(第4报) 适应农业环境的控制系统
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《农业工程学报》1997年 第4期13卷 35-39页
作者:于海业 马成林 并河清 村主胜彦吉林工业大学 日本京都大学 
研究的行走控制系统由软、硬两部分组成,通过建立系统的控制模型,开发了利用非线性理论进行线性变换的直线行走控制方法和利用预测控制进行曲线行走控制的方法,通过实验确定了控制系统的参数;改造设计了行走车的行走与操向部分。实...
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问题驱动法与案例教学法在企业物流与设施规划教学中的应用
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《物流工程与管理》2015年 第3期37卷 242-245页
作者:马成林 李洋 肖生苓东北林业大学工程技术学院黑龙江哈尔滨150040 
新趋势、新时期下高校"企业物流与设施规划"课程教学面临新挑战,提出采用问题驱动与案例教学法进行企业物流与设施规划课程教学,分析了问题驱动与案例教学法实施的必要性,阐述了该方法的实施步骤:问题与案例的设计、讨论与分...
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